中小学教育资源及组卷应用平台 3.1质量和密度（2） 【新教材】考点精练 考点一 天平的使用 1.小王进行科学探究实验时，需要用托盘天平取样15克食盐，放入称量纸后规范调平，称量过程中砝码质量为10克，游码指在5克位置，如图所示，此时他应该进行的操作是（ ） A．增加食盐 B．减少砝码 C．向左移动游码 D．向左调节平衡螺母 考点二 固体和液体质量的测量 2.在使用托盘天平测量物体质量的实验中： （1）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平桌面上后，发现指针如图甲所示，则接下来的操作应是向 （填“左”或“右”）调节平衡螺母，直到指针对准中央刻度线。 （2）用托盘天平称物体质量时，当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少，这时应通过 ，使天平平衡，从而称出物体的质量。此时右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，则金属块的质量为 g。 （3）图丙中有一处明显错误，请你指出： 。 3.用天平测量盐水的质量： （1）把天平放在水平桌面上，分度盘的指针如图甲所示，则应将平衡螺母向 移动。 （2）用天平测出空烧杯的质量m1=50g。 （3）向烧杯内倒入适量的盐水，并把烧杯放入左盘，向右盘加减砝码，当加入最小的砝码时观察到指针向右偏，接下来的正确操作是：取下最小砝码并 ，直到横梁恢复水平平衡（如图乙所示），读出烧杯和水的总质量m； （4）被测盐水的质量为m= g。 考点三 误差分析 5.小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5克。她记录了木块的质量是38.2g。整理仪器时，才突然发现木块和砝码的位置放反了，则该木块的实际质量应是（ ） A．33.2g B．43.2g C．31.8g D．35.8g 6.使用托盘天平测物体的质量时，下列对测量结果的分析正确的是（ ） A．调节时，忘记将游码归零，测量值偏小 B．测量时，指针偏向分度盘的左边就读数，测量值偏小 C．测量时，砝码磨损了，测量值偏小 D．结束时，发现右托盘缺了一小块（测量前就存在），测量值偏大 【新考法】过关检测 1.在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是（ ） A．使用天平时，应将其放在水平工作台上 B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处 C．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来 D．称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码 2.用天平测一颗如图所示的手机上的小螺丝钉的质量，以下做法正确的是（ ） A．先测出一百颗螺丝钉的质量，再除以一百，得出一颗螺丝钉的质量 B．把一颗螺丝钉放在左盘中，拨动游码仔细测量 C．把一颗螺丝钉和一个钩码同称，再减去一个钩码的质量 D．把一颗螺丝钉放在左盘中，多次仔细测量，取平均值 3.小科在进行“测量小石块质量”实验时，发现砝码盒中的50g砝码生锈了，且标尺也损坏无法使用。小科牢记了老师在上课时教的：若砝码生锈，则测量值将会小于真实值。于是，小科想到，只要将铁锈的质量计算出来，那么同样可以利用生锈的砝码准确地测得小石块的质量。已知该砝码盒最大砝码为50g,最小砝码为5g,小科进行了以下实验：①将天平调平；②用镊子将生锈50g的砝码放在右盘，在左盘放入2个20g砝码和1个10g的砝码，发现指针向右偏转1.5格；③再在左盘放入1个5g的砝码，发现指针向左偏转1格。由此可得，50g砝码上的铁锈质量为（ ）g。 A．1 B．3 C．5 D．7 4.有一架天平，无论怎样调节平衡螺母，横梁都不能平衡，若在右盘中放一纽扣，再调节平衡螺母，横梁平衡了，然后再正确称一物体的质量，称得物体质量为35.6克，物体实际质量应该（ ） A．大于35.6克 B．等于35.6克 C．小于35.6克 D．无法判断 5.某同学用天平测量一块不规则的铁块的质量。 （1）在测量前，若指针静止在如乙图所示位置，则应 ，使天平平衡。 ... ...
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