中小学教育资源及组卷应用平台 3.1质量和密度（4） 【新教材】考点精练 考点一 测量固体的密度 1.小星取了一小块样石，通过实验来测定石块密度。 （1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。 （2）用调节好的天平测出石块的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为 g。用量筒测出石块的体积如图丙所示，由此可知石块的密度为 kg/m3。 2.[新考向·科学素养]小科进行测量大米密度的科学实验。 （1）小科想用托盘天平称取5g大米（如图甲），称量过程中发现天平指针偏向右边，接下来小科应如何操作？ 。 （2）按图乙的方式用量筒直接测量大米体积，则会导致测得的体积比真实值 （“大”或“小”），其原因是 。 （3）由于大米吸水膨胀，小科想用排空气法来测量大米的体积。他设想将大米与空气密封在一个注射器内，只要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积，其差值就是大米的体积。但如何测出空气的体积呢？小科查阅资料得知，温度不变时，一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值。于是进行了如下实验：称取5g大米并装入注射器内（如图丙），从注射器的刻度上读出大米和空气的总体积，通过压强传感器（气压计）测出此时注射器内空气压强为p；而后将注射器内的空气缓慢压缩，当空气压强增大为2p时，再读出此时的总体积（压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变）。整理相关数据记录如表： 由实验测得大米的密度为 g/cm3。（计算结果精确到0.01） 考点二 测量液体的密度 3.地沟油一直以来是食品安全关注的焦点。一些不法商家为了牟取暴利，大量购买地沟油用来加工各种食品，严重危害消费者的身心健康。小宁学了密度知识后，想用密度来鉴别色拉油和地沟油。于是他进行了如下的实验： （1）小宁将天平放在桌面上调零，移动游码至最左端的零刻度线处，发现天平的指针在分度盘上的位置如图甲所示，他应将平衡螺母往 （填“左”或”右”）调。 （2）小宁先测得空烧杯的质量为40g,将样品油倒入烧杯中，用天平测得烧杯和油的总质量如图乙所示，读出总质量为 g。 （3）细心的小宁发现实验室内没有量筒，于是他找来一只相同的空烧杯，往杯内倒水直至与油面相平，用天平测出烧杯和水的总质量为68.7g。则实验测得样品油的密度ρ油= g/cm3。 4.在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中： （1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 调，使天平横梁平衡。 （2）用天平测出空烧杯的质量为30g,在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是 g.再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为 kg/m3。 （3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2．在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作。同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度。你认为增加的步骤是： ，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ= 。 【新考法】过关检测 1.小红在厨房里帮妈妈洗菜，发现茄子放在水中，有一半左右露出水面。小红想利用柱形水桶和刻度尺测量茄子的密度，但是她发现，实验数据比较小，很难测量。于是她做了如下改进方案，方案可行的是（ ） A．增加桶内水的质量 B．减小桶内水的质量 C．增大柱形水桶的底面积 D．减小柱形水桶的底面积 2.学习密度知识后，小明用实验测量某品牌酸奶的密度，其操作步骤及流程如图，则下列说法错误的是（ ） A．空烧杯的质量为40g B．量筒中酸奶的质量为112.4g C．量筒中酸奶的体积为100cm3 D．按 ... ...
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