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课件网) 3.1 地球—宇宙的奇迹 第三单元 环境与我们 核心素养目标 科学观念：知道地球是我们唯一的家园。知道地球为人类的生存提供了基本的条件。知道海洋为人类的生存提供了多种资源。 科学思维：通过查找资料，观看视频了解地球环境的独特性，它为人类的生存提供了基本的条件和丰富的资源。 探究实践：交流、讨论地球为人类的生存提供了哪些必要的条件。探讨宇宙空间站要为宇航员提供哪些生存条件。 态度责任：感受地球的神奇以及生存环境的珍贵。 科学聚焦 01 埃及金字塔的每块石头重都有2.5吨，在当时没有起重机械的情况下根本无法想象人类是怎么把这么重的石头运送到超过40层楼的高度的，关键是每块石头的边缘都没有受到任何损伤，这一直以来都是一个迷。所以很多科学家都认为金字塔的建造应该不是出自于人类，它可能出自更高的文明或者外星人。 科学聚焦 1969年7月21日，人类首次登上月球，在全球电视直播中。美国宇航员阿姆斯特朗向地球发出最后一句话:"难以置信!这里有其他宇宙飞船，他们正注视着我们!”全世界都同时听到了这句话，但此后，电波神秘中断，美国宇航局至今未做出任何解释。恰逢其时，在“外星生命”发烧友中悄然流传的一本科普读物《外星人就在月球背面》，已被很多外星迷视为圣经，这本书的观点正如其名:外星人就在月球背面! 科学聚焦 20世纪40年代开始，美国上空发现会发光UFO（不明飞行物），有人认为是外星球的高度文明生命(外星人)制造的飞行器。 科学聚焦 你还知道哪些外星人的故事？ 科学聚焦 所有的“外星文明”故事都是虚构的，因为没有确凿的证据表明除地球之外的星球存在生命。地球是已知的唯一有生命的星球。 科学聚焦 科学探索 02 地球自述 目前为止，除了我以外还没有发现适合人类居住的星球哦，我为人类提供了适宜的生存环境和必要的生存条件。你知道哪些是人类生存的必要条件吗？ 科学探索 组1 组2 丰富的水资源 充足的空气 充足的食物 适宜的温度 多种多样的生物资源 ...... 小组讨论 科学探索 请同学们以小组为单位制作地球说明书，标出与生命活动有关的部分。 科学探索 小结：地球的大气圈为我们提供了氧气，水圈提供了重要的水资源，岩石圈为生物生存提供了土壤和矿产资源，推动社会发展，生物圈提供了重要的生物资源和食物。 科学探索 太阳系有八大行星，地球位于太阳系的第三轨道上 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 科学探索 阅读资料，对比地球和其他星球有什么独特之处。 科学探索 总结分析 ◆适宜的温度：大气就像盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温为15°C。 ◆大量的氧气：火星和金星基本不含氧气，唯有地球大气中有大量氧气。 ◆有液态水：地球距离太阳不远也不近，保证了地球上有液态水。同时岩石和土壤能够将雨水积蓄在地球表面 ◆稳定的气候：火星的气候会短期反复剧烈变动，而地球的气候则在相当长的时期内保持稳定。 科学探索 资料补充 科学探索 科学研讨 03 地球为生命提供了哪些基本的生存条件？为什么说要珍惜我们的地球家园？ 地球为生命提供了水、空气、适宜的温度等。 我们的地球在人类已探索的宇宙星体中是唯一具备生命生存的适宜环境的星球，所以我们要珍爱与保护我们的地球家园。 科学研讨 如果我们来设计一个宇宙空间站，需要为宇航员保证哪些生存条件呢？ 通过本课的学习，我们可以知道，无论是空间站还是进行舱外作业的宇航员，需要为他们提供的必要的生存条件有呼吸用的氧气，保温隔热的空间环境和宇航服、饮用的水以及一些食物等基本保障。 科学研讨 科学研讨 科学拓展 04 丰富的海洋资源 海洋是一个无比巨大的资源宝库，它为人类生存提供了生物、矿产、能源等 ... ...
