(
课件网) 大雁归来 利奥波德 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ———王维《使至塞上》 乡书何处达，归雁洛阳边。 ———王湾《次北固山下》 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 ———高适《别董大》 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ———范仲淹《渔家傲》 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 ———卢纶《塞下曲》 “乡书何处达，归雁洛阳边”,大雁是书信的代名词。“问世间，情为何物，直教生死相许？”，大雁是忠贞的象征。“燕雀安知鸿鹄之志哉”，大雁是远大志向的象征。今天我们就一起走进利奥波德的《大雁归来》，感受大雁带给我们的温情。 1.把握文章基本内容，理解说明顺序。 2.品味语言的生动性和浓浓的抒彩，感受作者的情怀。 3.理解文章的思想内涵：热爱生命，尊重生命。 学习目标 【利奥波德】(1887-1948)，美国著名 生态学家、林业学家、科普作家，现代 环境保护主义的先驱，被誉为美国“生 态伦理之父”。其代表作《沙乡年鉴》 融哲理与文学于一体，蕴含了丰富的生态哲学观，一直被视为生态文学的典范之作，也被奉为环境保护运动的经典著作。 作者简介 本文节选自《沙乡年鉴》。“沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。 《沙乡年鉴》是一本关于人和土地的生态及伦理观的书，是一本自然随笔和哲学论文集，也是土地伦理学的开山之作，是他一生观察、经历和思考的结晶，对美国的环境保护影响很大，被称为“美国资源保护运动的圣书”。 雾霭（ ） 缄默（ ） 沼泽（ ） 香蒲（ ） 凋零（ ） 环颈雉（ ） 狩猎（ ） 半蹼鹬（ ） 字词检测 ǎi jiān zhǎo zé pú diāo zhì pǔ yù shòu 自读任务一 自主阅读课文，在课文旁边批注，按下面的句式回答，你发现了什么样的大雁。 我发现了_____的大雁。 整体感知 （1）冬天的大雁 （2）从南方归来的大雁 （3）觅食的大雁 （4）集会时的大雁 （5）哀鸣的孤雁 （6）成群结队的大雁 （7）四月夜间鸣叫的大雁 （8）向大地洒下野性诗歌的大雁 （9）有着亲情、有着友情的大雁 （10）迁徙中的大雁 整体感知 （11）有人类一般感情的大雁 （12）富有联合观念的大雁 （13）每年三月，吹起联合的号角的大雁 （14）喧闹的大雁 （15）三月的大雁 （16）每年一度进行迁徙的大雁 （17）春雁 （18）直线飞行20英里的大雁 （19）宣告新的季节来临的大雁 （20）以家庭为主要组成单位的大雁 自读任务二 将以上搜集的信息，按大雁归来的时间、旅程远近、栖息地、组队、觅食、“集会”与鸣叫等细节分类整理，整理后，你发现了什么？ （小组任选一个方面，分类整理，班组交流） 整体感知 大雁归来的时间———发现本文是按时间顺序写的 旅程远近———飞行200英里———坚强，守信 栖息地———沼泽地，池塘边———充满灵性 组队、觅食、“集会”与鸣叫等———具有团结精神，互相关爱 整体感知 自读任务三 细读课文，在文中画出描写大雁的句子，至少选择其中一处，作出批注，说说从中读到怎样的大雁形象，体会到作者怎样的情感。 提示： （1）找出对大雁的称呼，体会蕴含着的思想感情； （2）品味细腻的描写的句子； （3）找出比喻、拟人、对比等修辞手法的句子，从修辞角度赏析； （4）找出运用对比的手法的句子并加以分析。 （小组任选一个方面，分类整理，全班交流品析） 整体感知 语句 赏析 大雁形象 作者情感 1.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。 “目空一切”贬词褒用，拟人--大雁高飞时的专注神情;“一声不响”描绘出大雁的坚定执着，说明大雁深知正处于冬季狩猎期，地面上的危险。 聪明、机警、专注、 ... ...
