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课件网) 2025年北师大版八年级生物下册同步练习★★第22章 第 22 章 物种的多样性 动物的主要类群 (第二课时) (4) 软体动物 ①特征: 身体 , 分为头、 足、 内脏团 3 部分, 体外有 , 常常包有 。 ②举例: 、 河蚌、 、 钉螺等。 ③与人类的关系: 可食用; 人工养殖的帆蚌、 珍珠贝等能培育出名贵的珍珠。有些软体动 物是鱼类的天然饵料, 蚌、 淡水螺等可作家禽和家畜的饲料。 此外, 、 沼螺等 是吸虫的中间宿主, 船蛆等破坏海港建筑, 蛞蝓、 玉螺等分别危害农作物和贝类养殖。 柔软 外套膜 贝壳 蜗牛 乌贼 钉螺 (5) 环节动物 ①特征: 身体呈蠕虫状, 细长而柔软, 分成许多 , 大多为 爬行。 ②举例: 在湿润土壤生活的 、 在海水中生活的 、 在淡水中生活的水蛭。 ③与人类的关系: 蚯蚓不仅有疏松 、 增加土壤肥力、 改善土壤结构的作用, 对促 进生态环境中的物质循环也起着重要作用。 此外, 蚯蚓可以药用, 作饲料或食品。 体节 蠕动 土壤 蚯蚓 沙蚕 (6) 节肢动物 ①概况: 节肢动物是动物界种类最多、 数量最大、 分布 的一个类群。 ②特征: 绝大多数节肢动物陆栖, 全身被有坚韧的 , 可以防止体内水分的大量蒸发。 身体 ; 多数体节有 的附肢, 运动灵活; 有发达的脑、 灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官, 从而完全 陆上生活。 ③昆虫: 唯一能 的节肢动物类群, 身体一般分为 、 、 3 部分。胸部有 3 对 、 多有 2 对 。 有些昆虫仅有 1 对翅, 如蚊、 蝇等; 有些昆虫没有翅, 如跳蚤。 最广 外骨骼 适应 分节 分节 飞行 头 胸 腹 足 翅 让学习变得简单 知识梳理 自主学习 知识梳理 达标检测 学习目标 动物的主要 类群 (二) 软体动物 柔软, 分头、 足、 内脏团 3 部分 产珍珠：帆蚌、珍珠贝 食用： 田螺、 鲍 体外有外套膜, 常常包有贝壳 身体特征 与人类的关系 有益 有害 危害农作物和贝类的养殖：蛞蝓、玉螺 破坏海港建筑：船蛆 鱼类饵料 家禽、 家畜饲料： 蚌、 淡水螺 寄生虫的中间宿主：钉螺、沼螺 动物的主要 类群 (二) 分布 身体特征 蚯蚓与人类的关系 湿润土壤中， 如蚯蚓 环节动物 海水中，如沙蚕 淡水中，如水蛭 呈蠕虫状, 细长而柔软, 大多为蠕动爬行 细长而柔软, 分成许多体节, 靠刚毛或疣足辅助运动 药用、 饲料、 食品 解决环境问题 改良土壤 动物的主要 类群 (二) 分布: 种类最多、 数量最大、 分布最广, 有甲壳纲、 昆虫纲、 多足纲、 蛛形纲 身体特征 胸部有 3 对足, 多有 2 对翅, 有的有 1 对翅或无翅 有外骨骼, 身体和附肢分节 节肢动物 有发达的脑、 灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官 昆虫 唯一能飞行的节肢动物 身体分为头、胸、腹3部分 鱼类食物 有益 与人类的关系 促进传粉 防治有害生物 食用、药用 有害 传播疾病 危害农作物 让学习变得简单 达标检测 自主学习 知识梳理 达标检测 学习目标 1. (2024·牡丹江) 缢蛏是人们喜欢食用的一种海洋生物, 柔软的身体表面有外套膜, 具有贝壳。 由此可判断它属于 ( ) A. 软体动物 B. 节肢动物 C. 腔肠动物 D. 扁形动物 2. 蜗牛、 乌贼都属于软体动物, 具有的共同特征是 ( ) A. 身体柔软, 有外套膜 B. 身体由许多体节构成 C. 身体柔软, 有贝壳 D. 有消化腔和贝壳 A 基础部分 A 3. (2024·云南) 下列词语中提到的动物不属于节肢动物的是 ( ) A. 金蝉脱壳 B. 庄周梦蝶 C. 乌贼喷墨 D. 虾兵蟹将 4. 蚯蚓、 水蛭等环节动物共同具有的特征是 ( ) A. 用鳃呼吸 B. 身体由许多相似的体节组成 C. 身体不分节 D. 体表有外套膜 C B 5. 下列关于蚯蚓的叙述中, 错误的是 ( ) A. 可药用 B. 可作饲料 C. 排出的粪便污染土壤 D. 可加工成富含蛋白质的食品 6. (生命观念) 环节动物身体分成许多体节, 这在进化上的意义是 ( ) A. 运动灵 ... ...
