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课件网) 语文 三年级 下册 4 昆虫备忘录 凡 平凡 凡是 敏 fán mǐn 灵敏 机敏 录 记录 目录 lù 距 距离 差距 jù 绸 丝绸 绸子 膜 chóu mó 耳膜 角膜 款 借款 款式 kuǎn 瞎 瞎忙 瞎说 xiā 约 大约 节约 蚂 yuē mà 蚂蚱 益 益虫 利益 yì 斑 黑斑 斑点 bān 数 数学 数落 蚂 蚂蚱 蚂蚁 shù shǔ mà mǎ 识字游戏 小蜜蜂飞来了 丝绸 薄膜 蚂蚱 备忘录 款款 词语解释 复眼：一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现。 琢磨：思索、考虑。本课指“我”思考蜻蜓的复眼。 严丝合缝：指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点漏洞。 顺顺溜溜：方向一致，有次序，不参差。 定数：规定的数额。 灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。 完整——— 灵敏——— 收拢——— 喜欢——— 严丝合缝——— 残缺 迟钝 张开 讨厌 漏洞百出 琢磨——— 灵敏——— 鲜艳——— 特别——— 形态——— 掌握——— 可能——— 讨厌——— 思考 灵活 艳丽 非常 把握 形状 也许 厌恶 读课文，说说这份备忘录记录了哪些昆虫？ 整体感知 蜻蜓、苍蝇、瓢虫、独角仙、蚂蚱。 什么是备忘录？ 随时记载，帮助记忆的笔记本。 互动课堂 复 眼 仔细读课文，边读边思考： 1.“我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。”“我”都琢磨了些什么？ 课文解读 答：（1）复眼的构成———想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。 （2）复眼怎么看东西———是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？ 还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？ “复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？ 连续的问句写出了作者进行了各种猜测，表明了什么？ 写“我”对复眼有很多疑问，却没有找到答案。 凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌———飞了。 用关联词“凡是……都……”起什么作用？ 强调了复眼的重要作用。 中心句 举例子 说明复眼的作用 你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌———飞了。 拟声词，表现了复眼昆虫的机警。 由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼，后面还用了省略号引发大家的联想，很有趣，也看出作者的想象力非常的丰富。 我曾经想过：如果人长了一对复眼…… 还是不要！那成什么样子！ 花大姐 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙———膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 把瓢虫的“膜翅”比作“黑绸衬裙”，形象生动地写出了瓢虫膜翅的外形。 比喻 拟人 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙———膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 “顺顺溜溜”“严丝合缝”写出了瓢虫翅膀的特点。 此处破折号表示解释说明 北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！ 通过这句话你有什么体会？ “花大姐”这个名字生动形象，富有童趣。“花”形象地体现了瓢虫外形的漂亮———硬翅上有许多小圆点。瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。 特定称谓 瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。 具体、详细地描写瓢虫的外形。 用具体数字说明圆点是有定数的。 圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。 有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。 举例说明瓢虫有益虫和害虫之分。 瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四 ... ...
