第12课《做父母的好帮手》课件【北师大版2021】《心理健康》六年级下册

(课件网) 第12课 《做父母的好帮手》 【北师大版】小学版6年级下册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 方法指南 07 01 故事导入 02 心情话吧 03 心灵港湾 08 课堂总结、板书设计 课堂练习：亲子分享 04 活动在线 拓展延伸 欣赏：少年孔融帮父母分担家务故事 孔融自小就懂事，经常帮父母操持家务。每天清晨，他都会主动拿起扫帚清扫庭院，即便双手稚嫩，也认真地将落叶和尘土归拢，让院子干净整洁。农忙时节，孔融年纪虽小，却从不偷懒，跟着父母到田间，帮忙拔草，还贴心地为家人送去解渴的水。到了夜晚，在摇曳的烛光下，他陪着母亲缝补衣物，穿针引线，处处都体现出对家人的体贴。 孔融小小年纪，就懂得替父母分担家务， 那大家做到了吗？你们又是如何成为父母 的好帮手的呢？ 阅读刘明的故事。 心灵悄悄话： （1） 刘明原本 “养尊处优” 的生活是如何形成的？ （2）父亲生病住院后，刘明在生活中遇到了哪些问题？ （3）刘明接连被老师批评，这对他有何警示？ （4）为避免像刘明这样的情况发生，我们应该怎么做？ 心灵话吧 刘明原本 “养尊处优” 的生活是如何形成的？ 刘明原本 “养尊处优” 的生活，是父母过度包办造成的。父母出于对他的疼爱，什么事都不让他干，甚至帮他穿衣服、洗脸。而刘明自身也乐于接受家人全方位的服务，缺乏主动尝试与锻炼的意识。 父亲生病住院后，刘明在生活中遇到了哪些问题？ 父亲生病住院后，刘明在生活上极不适应。早上依靠闹钟起床后，穿衣、洗漱、吃早饭、背书包上学等日常小事，他都难以应对。不仅频繁迟到，还常忘带学习用品，有时连早饭都顾不上吃，一周内就被老师批评了两次。 刘明接连被老师批评，这对他有何警示？ 这给刘明敲响了警钟，让他意识到自身缺乏基本的生活自理能力。一直以来，他过度依赖家人，忽视了自理能力的培养，导致在面对生活变化时，无法独立应对，影响了正常的学习生活 。 为避免像刘明这样的情况发生，我们应该怎么做？ 为避免出现类似情况，我们要主动培养自理能力，不能过度依赖父母。学习之余，主动承担力所能及的家务，锻炼生活技能，逐步树立独立意识，减少对他人的依赖，为应对生活中的变化做好准备。 造成刘明生活自理能力欠缺的责任主体有哪些，他们分别存在什么问题？ 造成刘明生活自理能力欠缺，父母和刘明自身都有责任。父母方面，过分包办刘明的生活，剥夺了他锻炼自理能力和获得独立的机会。刘明自身则过于懒惰，除了上学，不愿做自己该做的事，习惯被家人伺候。 心灵港湾 为什么说学习之余干家务对孩子成长有益？ 学习之余干家务，既能锻炼孩子自理、自立的生活能力，又能回报父母的爱，减轻父母负担，提升自身责任意识。同时，这也是一种积极的休息方式，能让孩子收获美好品德和生活能力。 从感恩父母的角度出发，我们可以通过哪些具体行动成为父母的小帮手？ 一是培养自理能力，做到自己的事情自己做，如早晨自己起床洗漱、整理书包、独立完成作业、清洗自己的内衣袜子。 二是主动承担力所能及的家务活，像收拾碗筷、扫地、擦玻璃，还可以尝试当一天家，让父母休息。 三是少让父母操心，在学校遵守校规，在社会遵守法律和公德，在家里孝敬父母 。 在当父母小帮手的过程中，“学会自己的事情自己做” 包含哪些具体行为？ 包含早晨自己起床、洗漱；自己整理书包；无需家长陪伴，独立完成作业；自己清洗内衣、袜子等，通过这些行动有条不紊地照顾好自己的生活起居。 。 活动在线·活动一 自我报告 你已经长大了，你认为自己能为家里做些什么事情？你都做到了吗？ 我能整理房间 我能拖地板 我能收拾清洗碗筷 妈妈生病了，我能照顾她 我能自己完成作业 我现在为家里做了什么 我还能为家里做 ... ...