第24课 诗词曲五首 练习题（含答案）

统编版语文九年级下册第24课诗词曲五首练习题（含答案） 积累与运用 1.为下列加点字词注音。 松柏冢(　　) 舂谷(　　) 瀚海(　　) 风掣(　　) 风飘絮(　　) 踌躇(　　)(　　) 2.解释下列诗句中加点的词。 (1)松柏冢累累 　　 (2)舂谷持作饭 　　 (3)不知饴阿谁 　 (4)风掣红旗冻不翻 　　 (5)将军角弓不得控 　 (6)瀚海阑干百丈冰 　 3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(　　) A.纷纷暮雪/下/辕门,风掣红旗/冻/不翻 B.遥看/是君家,松柏/冢累累 C.山河/破碎/风飘絮,身世/浮沉/雨打萍 D.千古兴亡/多少事 悠悠。不尽/长江/滚滚流　 4.文学常识填空。 （1）《十五从军征》选自《 　　 》，主要表现了久经征战的老兵还家后的凄凉处境与悲苦心情。 （2）《白雪歌送武判官归京》的作者是 　 ， 　　 代著名的边塞诗人，他与高适齐名，并称“高岑”。 （3）《南乡子·登京口北固亭有怀》的作者是 　　 ，号稼轩， 　　 （朝代）爱国词人。作品有《 　　 》。 （4）《过零丁洋》的作者是 　　 （朝代）的 　　 ，其作品有《文山先生全集》。 （5）《山坡羊·潼关怀古》的作者是 　　 朝的 　　 ，“山坡羊”是 　　 。 5.下列说法有误的一项是（ ） A．《白雪歌送武判官归京》中，“雪上空留马行处”一句既写出了诗人对朋友的难舍与留恋，也表现了自己因归期未卜而惆怅的心情。 B．《十五从军征》全诗截取老兵归家的片段描写，有人物言行描写、心理描写，还有环境描写。 C．《过零丁洋》的颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。 D．《山坡羊·潼关怀古》中，“山河表里潼关路”突出写潼关的险要。这里是历代兵家必争之地，多少次关系着兴亡的战斗在这里展开。 6.根据提示默写。 （1）《白雪歌送武判官归京》中，写诗人目送友人离去，流露依依不舍之情的诗句是： 　 。 （2）《白雪歌送武判官归京》中写在军营里设置酒宴，用有西域特色的管弦乐器齐鸣来增添苍凉悲壮豪气的诗句是： 。 （3）《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是： 。 （4）在纪念中国人民抗日战争胜利79周年的主题班会上，同学们一起吟咏文天祥的《过零丁洋》，其中“ 　 　 ”不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。 （5）《白雪歌送武判官归京》中以春景写雪景的句子是： 　。 （6）《十五从军征》中揭露极端不合理的兵役制度的句子是： 。 7.阅读下面的材料,按要求作答。 《诗经》包括:“风”,地方乐调,《风》诗是民间歌谣,反映劳动人民的生活和思想情感;“雅”,周王朝所在地的乐调,《雅》诗是宫廷诗歌;“颂”,祭祀时用的歌舞曲,《颂》诗是庙堂祭祀诗歌。《雅》诗和《颂》诗大多数反映统治阶级的生活。《国风》和部分《小雅》是劳动人民口头创作,最有价值,开创了古代诗歌的光辉传统,对后世诗歌产生了深远的影响。 (1)请用一句话概括以上内容,不超过30字。 (2)根据材料内容,以《国风》为描述对象,用上一种修辞手法,写一句话。 二、阅读理解 （一）阅读下面这首诗，完成各题。 十五从军征 《乐府诗集》 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥望是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。 8.“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。 9.请从修辞角度赏析“十五从军征，八十始得归”。 10、本诗描写了哪些景物，运用的环境描写有何作用？ 试分析这首诗歌，通过描写什么内容表达什么主题？ （二）阅读《白雪歌送武判官归京》，完成各题。 白雪 ... ...