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课件网) 语文园地 交流平台 我发现课文中的一些语句表达了作者的思想感情。 我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，感受到了乡下人家的美。 交流平台 学习《天窗》时，我从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。 说发现 我们在阅读时，可以抓住文章的关键语句初步体会课文的思想感情。《乡下人家》的结尾，《天窗》的过渡句都是这样的关键语句。所以，我们在阅读课文时要特别留心能表达作者情感或想法的语句。 议方法 怎样才能抓住关键句呢？一般文章中的过渡句和最后一句往往会表达作者的感情或想法，尤其是最后一句阅读时要重点体会。 如何结合关键语句来体会课文情感呢？一般步骤是先阅读全文，通过一些关键句大体把握每段内容；再把每段内容联系起来，想一想课文主要表达什么；然后在理解大意的基础上，看看结尾、过渡段等是否有相关语句表达了文章的思想感情。 议方法 演练台 用找关键句的方法，体会下面语段表达的情感。 藏在家里的爱（节选） …… 唉，小青蛙乖乖地把虫子送回桌子上的饭碗里。真没意思呀。也许别人家里很好玩吧，小青蛙想。 演练台 小青蛙溜出家门，偷偷地来到小泥鳅家…… 小青蛙和小泥鳅在床上玩，虽然小泥鳅的妈妈叹着气，但还是客气地拿来点心招待它呢。 小青蛙和小泥鳅在洁白的床单上留下一个个梅花瓣，小泥鳅的爸爸虽然皱了皱眉头，可是眉头很快就舒展开来———没事，明天让小泥鳅的妈妈洗一下。” 演练台 玩了一会儿，要睡觉了，可是小青蛙怎么也睡不着。 小泥鳅家里好像缺了点什么…… 缺什么呢？虽然想不明白，可小青蛙记得它的家里是有的。 回家吧，把想要的东西拿来。 演练台 小青蛙回到家的时候，妈妈的碗还没洗完，爸爸的报纸还没看完。小青蛙乖乖地爬上床，等着它想要的东西。 过了一会儿，爸爸伸了个懒腰，它来到小青蛙的床前。“宝贝，晚安。”爸爸吻了它一下，回去睡觉了…… 演练台 “我知道别人家没有的东西了，”小青蛙想，“原来，别人家里没有爸爸妈妈给我的爱呀。” 1.用“ ”画出选段的关键语句。 2.从关键语句中你体会到作者怎样的情感。 演练台 从这句话中，我体会到作者想表达对爸爸妈妈的爱。虽然爸爸妈妈管束我们，但是他们是最爱我们的人。别人的家里虽然没有人管束我们，可是也没有人给我们最温暖的亲情呀！ 读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。 繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 cuǐ càn wò niǎo huánɡ mì quǎn chuī 词句段运用 说发现 这两组词语分别描写的是城市和乡村生活，展现了城市和乡村生活的不同。 解词语 【繁华】（城镇、街市）繁荣热闹。 【璀璨】形容珠玉等光彩鲜明。 【高楼林立】林立：像树林一样密集地竖立着， 形容很多。形容高楼很多。 【车水马龙】车像流水，马像游龙，形容车马 或车辆很多，来往不绝。 解词语 【灯火辉煌】形容灯光灿烂。 【肥沃】土地含有较多适合植物生长的养分、 水分。 【静谧】安静。 【炊烟袅袅】形容烧火做饭时烟气缭绕上升。 解词语 【依山傍水】所处的位置靠着山，挨近水，多 形容环境优美。 【鸡犬相闻】鸡狗的叫声能互相听见。形容百 姓安居乐业的太平景象。 演练台 我们生活的城市里（ ）。白天的时候，街上人来人往，（ ），一片（ ）；到了晚上，（ ），（ ）的霓虹灯把城市装扮得漂亮极了。 从上面选择合适的词语填写在括号里。 高楼林立 车水马龙 繁华 灯火辉煌 璀璨 演练台 我的家乡在一个小山村，那里（ ），风景如画。你看，田野里土地（ ），一阵风吹过，麦浪翻滚 ... ...
