(
课件网) 6 飞向蓝天的恐龙 第1课时 第2课时 恐龙：古爬行动物。蜥龙类和鸟龙类的通称。种类繁多，体型各异。大的体长数十米，重可达四五十吨；小的体长不到一米。生活在陆地或沼泽附近。有食肉的，也有食植物的。中生代极繁盛，称霸一时，至中生代末期全部灭绝。 第1课时 新课导入 马门溪龙 霸王龙 三角龙 剑龙 自由读课文，边读边圈出课文中的生字新词，给课文标上自然段。 遇到难读的字、词语或句子多读几遍，把课文读通顺。 遇到不懂的地方也可以查字典或工具书，自己试着解决。 初读课文 笨重 迟钝 鸽子 毫不相干 凌空 末期 描绘 隧道 繁衍 形态 吨 脑颅 膨大 敏捷 前肢 鸟翼 开辟 崭新 笨重 迟钝 鸽子 毫不相干 凌空 末期 描绘 隧道 繁衍 形态 吨 脑颅 膨大 敏捷 前肢 鸟翼 开辟 崭新 我会读 初读课文 miáo suì yǎn dūn lú pénɡ jié pì zhǎn 形声字 dùn bèn ɡē háo línɡ tài zhī yì mò 初读课文 钝 吨 1.不锋利，不快，跟“锐”“利”“快”相对。 2.笨，不灵活。 1.质量单位，法定计量单位中1吨等于1000千克。 2.指登记吨，计算船只容积的单位。 初读课文 颅 “页”旁表示与头有关。 颅骨 寻找恐龙 钝 描 隧 衍 吨 颅 膨 捷 辟 崭 多音字 （ ）相似 （ ）似的 sì shì 似 初读课文 助词，表示跟某种事物或情况相似。 shì 像，相类。 副词，似乎，好像，表示不确定。 介词，表示比较，有超过的意思。 sì 多音字 （ ）假期 （ ）假如 jià jiǎ 假 初读课文 不真实的，不是本来的，跟“真”相对。 借用，利用。 据理推断，有待验证的。 jiǎ 照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间。 jià 笨 钝 鸽 毫 凌 末 描 隧 态 吨 颅 膨 肢 翼 辟 我会写 初读课文 左右结构 未 豪 结构： 部首： 书写指导： “羽”与“田”宜紧凑，“田”写小些，下面的“共”稍放，最后横长些以承托上部。 yì 翼 上下 羽 重难点字书写指导 茹毛饮血 欣喜若狂 五彩斑斓 点睛之笔 指文章或绘画传神的精妙之处。 形容色彩繁多亮丽。 欣喜得像发了狂。 指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。 词语解释 初读课文 再读课文，给课文划分层次结构。 初读课文 大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 介绍了恐龙向鸟类演化的过程。 写科学家希望全面揭示恐龙向鸟类演化的历史进程。 第1～2自然段 第3～4自然段 第5自然段 说说课文的主要内容。 这是一篇关于“_____”假说的文章，介绍了_____的过程。 鸟类起源于恐龙 恐龙的一支向鸟类演化 初读课文 恐龙和鸟分别是什么形象？你认为它们有关系吗？ 恐龙 鸟 凶猛、笨重、迟钝 轻灵、五彩斑斓 毫不相干 品读课文 第2课时 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 用词准确 恐龙的某一分支，而不是全部。 一支 漫长 很长时间，而不是突如其来。 品读课文 这里的“一支”和“漫长”两个词语能去掉吗？ 读课文第2自然段，说说课文中关于“鸟类起源于恐龙”的假说依据有哪些？ 品读课文 1.骨骼结构有许多相似之处。 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 2.研究了大量恐龙和鸟类化石。 3.发现了保存有羽毛的恐龙化石。 在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。 辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 辽西的发现为该项研究提供了强有力的证据，推进了此项研究的进程，因此，说它是“点 ... ...
