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课件网) 12* 台 阶 李森祥，1956年生，浙江衢（qú）州人，作家。他的小说以农村、军营生活为主要题材，塑造了一系列生动的普通人（尤其是农民）的质朴形象。其代表作品有《小学老师》《抒情年代》等。他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华的风格。 作者简介 字词清单 撬 磕 硌 蹿 门槛 晌午 头颅 凹凼 涎水 揩汗 黏性 庄稼茬 qiào kē cuān kǎn shǎng lú āo dàng xián kāi nián chá gè 词语集注 人很多的公开场合。 自己跟自己说话，独自低声说话。 话里暗含着的没有直接说出的意思。 感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。 形容谦卑恭顺的样子。 非常渺小，不值得一提。 自言自语 言外之意 低眉顺眼 微不足道 大庭广众 若有所失 近义词：弦外之音 近义词：不足挂齿 反义词：举足轻重 不要误解为“庭院大，人多”。 明确任务 齐读“阅读提示”，把重点词句圈画出来，提炼我们需要的学习要点。 “阅读提示”中包含了以下学习要点与信息： 1.文章的体裁： 2.文章的叙述角度： 3.文章的主要内容： 4.解读重点： 5.学习方法： 小说。 第一人称。 父亲与台阶的故事。 （1）你是怎样看待“父亲”这一人物形象的？ （2）如何理解这篇小说的主题？ 抓住细节描写，结合上下文加以分析品味，并进行点评。 【原因】父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ ③ 【经过】父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？ 准备：④ 建造：搬砖担泥，筹划材料。 【结果】新屋造好了，父亲怎么样？ ⑤ ② ① 通读全文，梳理小说的故事情节及父亲建造台阶的原因、经过、结果，并概括小说大意。 整体感知 父亲想修建有高台阶的新屋 开端 发展 高潮 结局 建成有高台阶的新屋 台阶高，代表屋主人的地位高，父亲想修建 有高台阶的新屋以得到别人的尊重 捡屋基卵石，编草鞋,捡瓦捡砖， 攒钱，种田砍柴， 人老了，心愿完成反而若有所失。 （1—9） 为修建有高台阶的新屋做准备 （10—16） 修建有高台阶的新屋 （17—25） （26—32） 起笔引人思考，父亲为什么“总”有这样的感觉？ 台阶的高低象征着地位的高低，所以父亲总觉得自家的台阶低就是地位低，表现了父亲不甘低人一等、渴望受人尊敬的心理。 父亲总觉得我们家的台阶低。 直接交代父亲对家里台阶的看法，设置悬念，为下文写父亲盖新屋、造台阶埋下伏笔。 课文精讲 台阶的高低象征着地位的不同，所以父亲总说“我们家的台阶低”。你怎样理解这种心态？ “我们家的台阶低！” 这反映了父亲不甘人后、渴望被尊重的心态。正是因为这种心态，父亲才有了要造有高台阶的新屋的目标，才有了充足的干劲儿。这也是父亲多年来不辞辛苦地劳作，勤苦节俭，积攒财物的全部动力。 父亲的感叹独句成段，与文章开头相呼应，凸显了台阶在父亲心中的地位。 摇晃的树枝，摇不散的目光，想想父亲此时的心理。 父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。 【示例】唉！自己家的台阶低，总觉得在别人面前矮了一头。什么时候我也能造一栋有着高台阶的新房呢？一定会有那么一天的！我还年轻，有的是力气，再多捡点砖石，多攒点钱，一定也能建起有高台阶的房子…… 作者为什么详写造台阶，略写新屋的建造过程？ 文章题目是“台阶”，造高台阶才是父亲的目标和追求，所以新屋的建造过程可以略写，留下更多笔墨写造台阶，这样主次分明，更能突出主题。 第19段中有不少动词使用准确、生动，试选取一处用一两句话做点评。 我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。 “踏”字形象地写出父亲和泥的动作和力度，从侧面表现了父亲造台阶时的热情。 【示例 ... ...
