第四章　第三节 染色体畸变可能引起性状改变（课件 学案 练习，共6份）浙科版（2019）必修2 遗传与进化

第三节　染色体畸变可能引起性状改变 第1课时　染色体畸变可能引起性状改变 [学习目标]　1.说明染色体畸变包括染色体结构变异和染色体数目变异。2.阐明单倍体、二倍体和多倍体的概念及其联系。 一、染色体结构变异可能导致生物性状的改变 1．染色体畸变 (1)概念：指生物细胞中染色体在_____和_____上发生的变化，也称为染色体变异。 (2)类型：染色体结构变异和染色体数目变异。 (3)特点：可以用_____直接观察到。 2．染色体结构变异 (1)概念：是指染色体发生断裂后，在断裂处发生_____而导致染色体结构不正常的变异。 (2)类型 ①缺失：染色体片段的_____，引起片段上所带基因也随之丢失的现象。 ②重复：染色体上增加了某个_____片段的现象。 ③倒位：一个染色体上的某个片段的正常排列顺序发生_____的现象。 ④易位：染色体的某一片段移接到另一_____上的现象。 (3)结果：使位于染色体上的基因的_____和排列顺序发生改变，导致性状的改变。 (4)危害：大多数的染色体结构变异对生物体是_____，甚至会导致生物体的死亡。 判断正误 (1)染色体片段的缺失和易位会导致遗传信息发生变化(　　) (2)倒位和易位不改变染色体上基因的数目，对个体性状不会产生影响(　　) (3)引起染色体结构变异的因素和诱发基因突变的因素可能相同(　　) (4)只有在减数分裂过程中才能发生染色体结构变异(　　) 任务一：辨析基因突变、基因重组和染色体结构变异 如图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来。据此分析回答下列问题： 1．图①和图②的变异分别发生在哪些染色体之间？分别属于哪种类型的变异？ _____ _____ 2．图②和图③都会改变染色体上基因的排列顺序吗？并说明理由。 _____ _____ 3．能否确定图④所示染色体结构变异的类型，并说明理由。 _____ _____ 　基因突变与染色体结构变异的比较 项目 基因突变 染色体结构变异 变化实质 基因发生碱基对的替换、插入或缺失 染色体上的基因片段的缺失、重复、倒位及易位 对象 碱基 基因 结果 基因中碱基的排列顺序改变 基因数目或排列顺序改变 镜检 不可见 可见 1．如图是某细胞减数分裂过程中的部分染色体，图中字母代表染色体上的基因，据此判断其发生的变异类型(　　) A．易位 B．倒位 C．基因突变 D．交叉互换 2．下列图示不属于染色体结构变异的是(　　) 二、染色体数目变异能导致生物性状的改变 1．染色体数目变异 (1)概念：生物细胞中_____的增加或减少。 (2)类型 ①整倍体变异：体细胞中的染色体数目是以_____的形式成倍增加或减少。 ②_____：体细胞中_____的增加或减少。 a．减数第一次分裂，初级精母细胞中_____不能正常分离，导致____个配子多了1条染色体，____个配子少了1条染色体。 b．减数第二次分裂，某个次级精母细胞中_____不能正常分离，导致产生的2个配子中一个多一条染色体，一个少一条染色体。 2．染色体组 一般将二倍体生物的_____称为染色体组，其中包含了该种生物的_____。这组染色体的_____、_____，由于其携有能控制该生物_____的全部遗传信息，它们互相协调、共同控制生物正常的生命活动。 3．单倍体、二倍体和多倍体 (1)概念 ①单倍体：由配子不经_____，直接发育而来，其体细胞中含有_____染色体数目的个体。 ②二倍体：由_____发育而来，通常体细胞中具有两个染色体组的个体。 ③多倍体：由体细胞发育而来，通常体细胞中具有_____染色体组的个体。 (2)实例：雄蜂、雄蚁属于_____；香蕉是_____，花生、大豆、马铃薯是_____；人类的卵巢发育不全症(特纳综合征)和唐氏综合征属于非整倍体变异。 判断正误 (1)特纳综合征的原因是染色体数目的变异(　　) (2)一个配子中的全部染色体一定是一个染色体组(　　) (3)体细胞中含有两个以上染色体组 ... ...