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课件网) 高中生物人教版 第六章第三节 种群基因组成的变化与物种的形成 01 思维导图 02 知识剖析 1 种群 (1)种群的概念 生活在一定区域的同种生物全部个体的集合。 (2)对种群概念的理解 ①三个要素：“一定区域”“同种”和“全部”。 考点01种群和种群基因库 1 种群 ②两个条件：“时间”和“空间”,即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。 ③两个基本单位：种群是生物繁殖和进化的基本单位。 (3)实例分析 ①一片树林中的全部猴，不是一个种群，因为全部猴不是同种生物。 ②甲地树林中的猕猴和乙地树林中的猕猴是两个种群。 ③一片树林中所有幼年猕猴不是一个种群，因为幼年猕猴不是同种生物的全部个体。 考点01种群和种群基因库 2 基因库 一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫作这个种群的基因库。 考点01种群和种群基因库 3 基因频率 (1)概念 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比值。 (2)计算公式 基因频率=种群中某基因的总数/该基因及其等位基因的总数*100% 考点01种群和种群基因库 4 基因型频率 (1)基因型频率的概念 某种基因型的个体在种群中所占的比值。 (2)计算公式 基因型频率=种群中某基因的个体数/该种群个体总数*100% 考点01种群和种群基因库 1 可遗传的变异的来源 基因重组、基因突变、染色体变异。→统称为突变 考点02种群基因频率的变化 2 可遗传的变异的形成 基因突变产生的等位基因，通过有性生殖过程中的基因重组，可以形成多种多样的基因型，从而使种群中出现多种多样可遗传的变异类型。 考点02种群基因频率的变化 3 可遗传的变异的特点 (1)突变和重组都是随机的、不定向的。 (2)虽然生物自发突变的频率很低，而且许多突变是有害的，但种群是由许多个体组成的，每个个体的细胞中都有成千上万个基因，这样，每一代几乎产生大量的突变。 考点02种群基因频率的变化 4 可遗传的变异的作用 只是提供生物进化的原材料，不能决定生物进化的方向。5可遗传的变异的利害性 变异的有利和有害是相对的，是由生物的生存环境决定的。同样的变异在不同的生存环境中可能有利，也可能有害。例如： 考点02种群基因频率的变化 1 探究自然选择对种群基因频率变化的影响 (1)提出问题 桦尺蛾种群中s基因的频率为什么越来越低呢 (2)作出假设 自然选择使桦尺蛾种群的基因频率发生定向改变。 (3)讨论探究思路 创设数字化情境引导学生通过数学方法探究并验证假设。 考点03自然选择对种群基因频率变化的影响 1 探究自然选择对种群基因频率变化的影响 (4)制订并实施探究方案 ①创设数字化的问题情境：假设1870年，桦尺蛾种群的基因型频率为SS10%,Ss20%,ss70%,S基因的频率为20%。树干变黑不利于浅色桦尺蛾的生存，使得种群中浅色(ss)个体每年减少10%,黑色(SS和Ss)个体每年增加10%。 ②将计算结果填入表中。 考点03自然选择对种群基因频率变化的影响 1 探究自然选择对种群基因频率变化的影响 (5)改变环境，重新计算 将环境的作用的大小进行调整，比如将浅色个体每年减少的数量百分比调为20%,重新计算种群基因型频率和基因频率，与(4)中所得的数据进行比较。 考点03自然选择对种群基因频率变化的影响 第1年 第2年 第3年 第4年 …… 基因型频率 SS 10% 11.5% 13% 14.6% …… Ss 20% 22.9% 26% 29.3% …… SS 70% 65.6% 61% 56.1% …… 基因频率 S 20% 23% 26% 29.2% …… S 80% 77% 74% 70.8% …… 1 探究自然选择对种群基因频率变化的影响 自然选择可以定向改变种群的基因频率，且环境的选择作用越大，改变的幅度也越大。 考点03自然选择对种群基因频率变化的影响 2 自然选择对种群基因频率变化的影响 (1)过程 (2)生物进化的实质 ... ...
