6.4 协同进化与生物多样性的形成 人教版（2019）必修2 课堂同步复习课件(共33张PPT)

(课件网) 高中生物人教版 第六章第四节 协同进化与生物多样性的形成 01 思维导图 02 知识剖析 1 概念 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 考点01协同进化 2 类型和实例 考点01协同进化 类型 实例 不同物种之间 (1)某种兰花长着细长的花距，其底部储存着花蜜，而专门给它传粉的蛾具有同样细长的吸管似的口器，可以从花距中吸到花蜜； (2)捕食者吃掉被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，这在客观上起到促进被捕食者种群发展的作用。此外，捕食者一般不能将所有的猎物都吃掉，否则自己也无法生存 生物与无机环境之间 生物的进化与无机环境的变化相互影响，如 3 意义———生物多样性是协同进化的结果 通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统。 考点01协同进化 1 生物多样性三个层次的内容 遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性。它们之间的联系如图所示。 考点02生物多样性的形成 2 生物多样性的进化历程 (1)生物多样性的形成原因：协同进化。 考点02生物多样性的形成 2 生物多样性的进化历程 (1)生物多样性的形成原因：协同进化。 考点02生物多样性的形成 2 生物多样性的进化历程 (2)生物进化的总趋势 ①从结构上看：简单→复杂(原核细胞→真核细胞，单细胞→多细胞等)。 ②从功能上看：低等→高等。 ③从生存环境上看：水生→陆生。 考点02生物多样性的形成 2 生物多样性的进化历程 (3)代谢的进化：异养→自养；厌氧→需氧。 (4)生殖方式：无性生殖→有性生殖。 (5)生态系统结构 两极生态系统→三极生态系统。 考点02生物多样性的形成 3 生物进化历程中的三个关键点 (1)真核生物出现以后，有性生殖作为一种新的繁殖方式出现：生物进化的速度明显加快。 (2)寒武纪大爆发：大量的动物构成生态系统的第三极———消费者，使生态系统具有更加复杂的结构。 (3)原始陆生植物(主要是蕨类植物)和原始两栖类的出现：生物的登陆改变了陆地环境，陆地上复杂的环境为生物的进化提供了广阔的舞台。 考点02生物多样性的形成 3 生物进化历程中的三个关键点 ◎提醒 包括人类在内的所有生物都是在相互依存、相互制约中生存和发展的，人类的生存和发展始终受益于生物多样性，保护生物多样性就是保护人类自己。 考点02生物多样性的形成 1 现代生物进化理论的主要内容 以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的主要内容有以下几点： (1)适应是自然选择的结果。 (2)种群是生物进化的基本单位。 (3)突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种。 考点03生物进化理论在发展 1 现代生物进化理论的主要内容 (4)生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程。 (5)生物多样性是协同进化的结果。2其他观点 尽管现代生物进化理论已被学术界广为接受，却不意味着生物进化的一切奥秘都真相大白，而是仍有争论和疑点。 考点03生物进化理论在发展 1 现代生物进化理论的主要内容 (1)观点一：基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害的，大量的基因突变是中性的，自然选择对这些基因突变不起作用。这些基因突变经过长期积累会导致种群间遗传物质出现较大差别。因此，决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。 (2)观点二：物种形成不都是渐变的过程，而是物种长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。 考点03生物进化理论在发展 03 综合训练 某个蜂鸟种群中鸟的喙有长而弯和短而直两种类型。长弯喙蜂鸟适于在略弯曲的长筒状花柱中采蜜，短直喙蜂鸟则适于在短小笔直的短筒状花柱中采蜜；尽管长弯 ... ...