一、基本信息 基本信息 学科 道德与法治 学校 北 区 年级 二年级 案例所属教科书版本 部编版 案例所属单元主题 第三单元 绿色小卫士 二、作业设计说明 1.单元教材分析： 本单元围绕“绿色小卫士”学习主题，设计了《小水滴的诉说》《清新空气是个宝》《我是一张纸》《我的环保小搭档》四课内容。本单元以“绿色小卫士”为题，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，理解时代主题—绿色与环保，并通过自己的智慧与创造，改善生活质量与环境，遵守相关法律法规，节约能源，文明生活，成长为“绿色小卫士”。 2.学情分析： 大自然是人类赖以生存发展的基本条件，必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，推进生态推优、节约集约、绿色低碳发展。二年级的孩子对于身边的水、空气、纸张并不陌生，但因为他们的年龄还小，生活经验也少，往往忽视对这些资源的珍惜和节约。我们也总是教育孩子要节约资源，保护环境，但这些教育并没有真正走进学生的内心，学习本单元时，学生只是初步感受到身边的资源遭到破坏，但他们还不能真正理解资源的有限性，不能把节约资源的行为落实到自己的日常行动中。我们要立足学生的基础，通过各种话题、活动引导学生体会资源的有限，节约资源，帮助学生树立环保参与意识、责任意识。向学生渗透简单的法律法规，培育积极的生活技能、生活智慧。让学生树立实现“建设人与自然和谐共生的美丽中国”的中国梦离不开每个人的努力的意识。 3.单元作业目标 政治认同： 本次作业的目标是让学生增强环保意识，珍爱生命,热爱生活,能够使用不同方式表达所看、所想、所感；增强民族自信心和社会责任感。 道德修养： 让学生了解水、空气、纸张对人们生活的重要意义，在日常生活中学会养成节约资源的好习惯；弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，形成绿色环保生活方式。 健全人格： 引导学生对水资源、空气资源和纸张资源有限性地重视，引发对身边的各种环境问题、社会生活问题的思考。学会用理性平和的态度看待问题，养成积极、健康的生活习惯。 责任意识： 掌握身边基础资源的发展对我国经济发展的促进作用，能初步认识基础资源的重要性和有限性，树立节约资源人人有责的责任意识，并在日常生活中转化为自己的实际行动。 三、详细作业设计 作业 类型 作业内容 作业答案 设计意图 实施时间 基础性作业 一、绿色环保知识小调查 1.珍惜水的好主意有哪些？ 2.用过的旧作业本还有什么用？ 1.洗澡时不要总开着水龙头；洗水果的水可以用盆子接住，以便再次使用；用过的水还可以冲厕所。 2.收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。（答案合理即可） 了解水和纸张的日常用途，引导学生从身边出发寻找节约用水、纸张的方法，通过小调查的方式让学生学会节约使用水和纸张，体会有限性资源的发展带给我们的重大影响，帮助学生建立初步的绿色知识与概念，激发学习兴趣。 课前作业（20’） 二、绿色环保知识小问答 结合你了解的节约资源的知识，请同学们写出3个以上的节约资源的方式，说一说你都做过那些？ 答案合理即可 了解节约资源方式多样性的特点，通过小问答的方式提高学生的观察能力和表达能力；在生活中，能合理使用水和纸张。 课中作业（5’） 绿色环保知识知多少 1.家里有废旧空瓶子，我们可以 ( ) A.丢掉 B.变废为宝，创造出新玩具 C.拿着空瓶子和弟弟打闹 2.发布空气重污染红色预警时，我们不能 ( ) A.在屋里写作业 B.在家休息 C.外出活动 3.判断题 （1）纸是一种很廉价的商品，用不着节约。（ ） （2）用过的水已经脏了，没有用了，就应该倒掉。（ ） （3）洗澡时不要总开着水龙头。（ ） （4）能坐车的时候绝不走路。（ ） （5）挂历纸可以做成盲人的练习本。（ ... ...
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