第5课 大自然的语言 练习题（含答案）

统编版语文八年级下册第5课大自然的语言练习题（含答案） 积累与运用 1.下列字音及词语书写全部正确的一项是(　　) A.耕地(ɡēnɡ)　　翩然(piān) 孕育(yùn) 娓娓道来(wěi) B.萌发(ménɡ) 农谚(yàn) 延迟(yán) 消声匿迹(nuò) C.簌簌(sù) 丘陵(línɡ) 物候(hóu) 冰雪熔化(rónɡ) D.连翘(qiào) 差别(chā) 海棠(tánɡ) 草长莺飞(zhǎnɡ) 2．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．次第　　　起源　　　北燕南飞 B．纬度　　　侯鸟　　　周而复始 C．刺槐　　　晴朗　　　冰雪融化 D．采集　　　悬殊　　　草木容枯 3．下列句子中加点词语使用有误的一项是( ) A．如今，曾在新闻历史上产生过革命性作用的电报近乎销声匿迹了。 B．春到北京，历代的文人墨客更是不惜笔墨描绘草长莺飞的古城春景。 C．季节的春夏秋冬，植物的生长荣枯，周而复始，年年如此。 D．近日，日本在阁僚会议上决定：要将福岛核污水排入太平洋， 这一举动令人叹为观止。 4.下列各句没有语病的一项是(　　) A.通过学习《大自然的语言》，使我对物候现象有了科学的认识。 B.全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下所造成的。 C.二十四节气综合了天文、物候、农业气象的经验，是中国传统历法体系及相关实践活动的重要组成部分，在国际气象界被举为“中国第五大发明”。 D.正常的物候，决定着农作物生长的好坏。 5．下列句子中的标点符号使用正确的一项是( ) A．读了《大自然的语言》这篇文章，我终于弄清了物候现象的来临决定于哪些因素？ B．我国的四大发明———火药、活字印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。 C．“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。” D．做月饼、猜灯谜、赏晚会……等中秋佳节来临，各地举办精彩纷呈的文化活动。 6.下列句子顺序排列正确的一项是(　　) ①据推算，我国种大豆的历史至少有四五千年了。 ②我国是大豆的起源地。 ③古代把大豆叫作“菽”，秦汉以后逐渐用“豆”字代替“菽”字。 ④在许多新石器时代遗址中，都发现了大豆的残留印痕。 ⑤许多古书中也有关于大豆的记载。 ⑥也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。 A.②⑥④⑤③①　B.①③⑤④②⑥ C.②⑥⑤③④① D.①⑤③④②⑥ 7.对下列各句使用的说明方法判断有误的一项是(　　) A.物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。(举例子) B.物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。(打比方) C.这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。(下定义) D.在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。 (举例子) 8.为了更好地了解物候知识，学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一，你也一定乐在其中。 (1)【活动一：创意设计】请你为这次活动拟一个有创意的标语。 (2)【活动二：妙笔生花】请根据你所了解的物候知识，模仿“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子”的修辞特点，再写一个句子。 (3)【活动三：理解节气】仔细观察下面的二十四节气图，按照一定的顺序介绍画面内容。 阅读理解 阅读课文，回答问题。 大自然的语言 竺可桢 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在 ... ...