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【新教材】第13讲 探索三角形全等的条件(12大考点 知识梳理)-北师大版七年级下册数学考点归纳与题型专训(原卷 解析版)

日期:2025-04-20 科目:数学 类型:初中学案 查看:73次 大小:3678783B 来源:二一课件通
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    中小学教育资源及组卷应用平台 【同步提升】北师大版七年级下册数学考点归纳与题型专训(单元+期中+期末) 第13讲 探索三角形全等的条件 要点一、三角形的稳定性 1.三角形的稳定性 (1)只要三角形的三边长确定,这个三角形的形状和大小就完全确定了,三角形的这个性质叫做三角形的稳定性. (2)四边形具有不稳定性. 2.三角形稳定性的应用 稳定性是三角形特有的性质,在生产和生活中具有广泛的应用,有很多需要保持稳定的物体都被制成三角形的形状,如起重机、钢架桥等. 特别提醒: 四边形具有不稳定性,为保证其稳定,常在图形中构造三角形.四边形的不稳定性在生活中也有广泛的应用,如活动挂架、伸缩门等. 要点二、三角形全等的条件———边边边 1.边边边 三边分别相等的两个三角形全等,简写为“边边边”或“SSS”. 2.书写格式 如图 在△ABC和△A’B’C’中, 所以△ABC≌△A’B’C’(SSS) 特别提醒: 在列举两个三角形全等的条件时,应把三个条件按顺序排列(一般是把同一个三角形的三个条件放在等号的同一侧),并用大括号将其括起来. 要点三、三角形全等的条件———角角边 1.角边角 两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等,简写成“角角边”或“AAS” 2.书写格式 如图,在△ABC和△A’B’C’中,∠A=∠A’,∠B=∠B’,CB=C’B’ 所以△ABC≌△A’B’C(AAS) 3.“ASA”与“AAS”的区别与联系: “S”的意义 书写格式 联系 ASA “S”是两角的夹边 把夹边相等写在两角相等的中间 “AAS”可由“ASA”结合三角形的内角和推到得出 AAS “S”是其中一角的对边 把两角相等写在一起,边相等放在最后 特别提醒: 1.判定两个三角形全等的三个条件中,“边”是必不可少的. 2.将“角角边”和“角边角”合起来可得,如果两个三角形的两个角和一条边对应相等,那么这两个三角形全等. 3.找等角的几个方式:公共角,对顶角,角平分线,垂直,同角或等角的余(或补)角,等角加(或减)等角,平行线得同位角或内错角,全等三角形的对应角. 要点四、三角形全等的条件———角边角 1.角边角 两角及其夹边分别相等的两个三角形全等,简写成“角边角”或“ASA”. 2.书写格式 在△ABC和△A’B’C’中,∠B=∠B’,BC=B’C’,∠C=∠C’, 所以△ABC≌△A’B’C’(ASA). 特别提醒: 1.相等的元素:两角及两角的夹边; 2.书写顺序:角→边→角;3.夹边为两个交的公共边. 要点五、三角形全等的条件———角角边 1.角角边 两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等,简写成“角角边”或“AAS”. 2.书写格式 在△ABC和△A’B’C’中,∠A=∠A’,BC=B’C’,∠B=∠B’, 所以△ABC≌△A’B’C’(AAS). 3.“ASA”与”AAS”的区别与联系: “S”的意义 书写格式 联系 ASA “S”是两角的夹边 把夹边相等写在两角相等的中间 “AAS”可由“ASA”结合三角形的内角和推导得出. AAS “S”是其中一角的对边 把两角相等写在一起,边相等放在最后 【考点1】三角形的稳定性 【例1】如图(1)扭动三角形木架, 它的形状会改变吗? 如图(2)扭动四边形木架, 它的形状会改变吗? 如图(3)斜钉一根木条的四边形木架的形状形状会改变吗?为什么? 归纳:①三角形木架的形状_____,说明三角形具有_____; ②四边形木架的形状_____说明四边形没有_____. 【变式1】下列图形中,不具有稳定性的是( ) A. B. C. D. 【变式2】如图,五根木条钉成一个五边形框架,要使框架稳固且不活动,至少还需要添 根木条. 【考点2】用“边边边”证明三角形全等 【例2】如图已知,, (1)添加下列条件:①;②; ③;④. 其中能证明与全等的有_____(直接填序号); (2)在(1)中选择一个进行证明. 【变式1】一个三角形的三边长为,, ... ...

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