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课件网) 9 枫树上的喜鹊 部编教材人教版二年级下册第四单元 学习生字 音序：S 组词：（雨伞） 部首：人 结构：上下 （打伞） （跳伞） 音序：Y 组词：（大姨） 部首：女 结构：左右 （小姨） （阿姨） 音序：D 组词：（弟弟） 部首：丷 结构：上下 （兄弟） （小弟） 音序：Y 组词：（游戏） 部首：氵 结构：左右 （游泳） （游玩） 音序：M 组词：（母亲） 部首：母 结构：独体 （字母） （母爱） (渡口)(渡船) (树荫)(绿荫) (遮蔽)(隐蔽) (撑伞)(支撑) (拼音)(打拼) (山冈)(高冈) (懂事)(懂得) (方案)(答案) 近义词 反义词 喜欢———喜爱 好像———仿佛 常常———经常 发现———发觉 懂得———理解 喜欢———讨厌 上升———下降 常常———有时 嘴巴尖，尾巴长； 黑脑袋，白胸膛； 常在枝头把歌唱。 你知道这是什么动物吗？你能学学它的叫声吗？ 喜鹊 枫树上的喜鹊 9 枫树：落叶乔木，叶子通常三裂，边缘锯齿形，秋季变成红色。 枫叶 初读课文 请同学们自由读课文，一边一边圈画出课后的生字。 识字游戏 打地鼠 渡 荫 蔽 撑 拼 冈 懂 案 姨 读出地鼠带来的生字，点击敲击地鼠 一起来读一读这些生字吧！ dù yīn bì chēnɡ pīn mǔ dǒnɡ ɡānɡ àn 学认字 渡口 绿荫 遮蔽 撑着 拼音 字母 山冈 懂得 答案 识字方法 加一加 艹+阴= 荫 扌+掌= 撑 氵+度= 渡 扌+并= 拼 安+木= 案 忄+董= 懂 识字方法 动作识记 看图做一做“撑”的动作。 撑船 撑伞 识字方法 经验识记 拼 拼音 拼写 拼读 母 母亲 祖母 母爱 整体感知 读课文，用自己的话说说课文主要讲了一件什么事？ 村子渡口旁的枫树上有一个 ， “我” 。后来我发现窝里有 ，“我”更喜欢了。 喜鹊窝 喜欢极了 几只小喜鹊的时候 课文讲了“我”和喜鹊的故事，喜鹊的家就在渡口旁的枫树上，这是一棵怎样的枫树呢？ 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。 yīn bì 结合上下文，你认为“蔽”在这里的意思是哪一种？ 这个词语由两个意思相近的字组成。 这样的词语本课还有：称呼、看望、上升、。 “蔽”在字典中的解释： ◎ 遮，挡 ◎ 隐藏 ◎ 欺骗，隐瞒 ◎ 概括 √ 绿荫 互动课堂 词语辨析 树荫 树木枝叶在日光下所形成的阴影。也作树阴。 树阴 同“树荫”。 绿荫 指树荫，绿荫蔽日。也作绿阴。 绿阴 同“绿荫”。 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞 遮蔽了村里的渡口 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 从这个句子我们感受到作者对枫树的喜欢。 默读课文1-4自然段，想一想，“我”还喜欢什么？从哪些句子中感受到的？画出来。 我真是喜欢极了。 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 说说作者喜欢的是什么？ 第一句：“我”喜欢枫树。 第二句 ：“我”喜欢喜鹊窝。 “我”喜欢的是抬头看喜鹊的窝。 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有几只小喜鹊了。 表示喜欢程度深 “我”喜欢的是喜鹊阿姨的鸟窝里的几只小喜鹊。 我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。 多么亲切的称呼呀，就像一家人一样，突出了作者对喜鹊的喜爱之情。 分组讨论：课文中“我”是怎么称呼喜鹊和她的孩子的？为什么这样称呼呢？ 课堂演练 三、“喜欢”一词，在文中分别出现了几次？表达了作者什么样的感情？ 四次。表达了作者对枫树和喜鹊的喜爱之情。 喜鹊阿姨和喜鹊弟弟都是“我”的好朋友，“我”每天都会站在枫树下看它们，默读课文第5—12自然段，说说“ ... ...
