10 常见的酸、碱、盐 题号 一 二 三 四 总分 累分人 得分 注意事项:1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。总分60分。考试时间60分钟。 2.可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Ba-137 试卷好题分析 中华优秀传统文化T12 中考押题点分析 化学在实际生产、生活中的应用T3、T7、T10、T11,新题型新考法T16 第一部分(选择题 共18分) 一、选择题(共9小题,每小题2分,计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1.下列各组物质的组成元素完全相同的是 ( ) A.冰和干冰 B.苏打和小苏打 C.氯化钾和氯酸钾 D.锰酸钾和高锰酸钾 2.下列物质的俗称、化学式、类别、用途对应正确的是 ( ) A.生石灰 CaO 化合物 补钙剂 B.酒精 C2H5OH 有机物 燃料 C.纯碱 Na2CO3 碱 制玻璃 D.食盐 NaCl 盐 干燥剂 3.酸、碱、盐在生产和生活中有着广泛应用。下列关于酸、碱、盐的用途的说法错误的是 ( ) A.工业上用稀硫酸除铁锈 B.医疗上用氯化钠配制生理盐水 C.食品行业中用碳酸氢钠焙制糕点 D.农业上用氢氧化钠改良酸性土壤 4.向分别盛有下列物质的点滴板孔穴中滴加足量稀硫酸,无明显现象的是 ( ) A.NaOH溶液 B.Fe C.Na2CO3溶液 D.CuO 5.正确的实验操作是实验成功的保证。下列探究酸的性质的实验操作正确的是 ( ) 6.化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法中错误的是 ( ) A.化学观念:碳原子排列方式不同,所以金刚石和石墨的物理性质存在明显差异 B.科学思维:碱溶液一定能使酚酞变红,所以能使酚酞变红的溶液一定是碱溶液 C.科学探究与实践:将食用油分别加入水、汽油中,探究其在不同溶剂中的溶解性 D.科学态度与责任:加强固体废弃物处置,将生活垃圾分类回收,实现资源再利用 7.劳动谱写时代华章,奋斗创造美好未来。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 ( ) 选项 劳动项目 化学知识 A 用氖灯验电笔检查家庭线路 氖气通电会发光 B 饭后洗净铁锅并擦干 铁在潮湿环境中易生锈 C 用含有氢氧化钠的清洁剂擦拭灶具 氢氧化钠能去除油污 D 用白醋除水垢(含碳酸钙、氢氧化镁) 水垢与醋酸只发生中和反应 8.向甲、乙两个等体积且充满CO2的软塑料瓶中,分别倒入等体积的澄清石灰水和饱和NaOH溶液,拧紧瓶盖振荡后,现象如图所示。下列说法错误的是 ( ) A.甲瓶注入的是澄清石灰水 B.两瓶均变瘪的原因都是瓶内压强变小 C.向乙瓶中滴加适量CaCl2溶液无明显现象 D.所用NaOH溶液的浓度比Ca(OH)2溶液的浓度大 9.相同条件下,溶液中离子浓度越大,溶液的电导率越大,导电性越强。某学习小组用电导率传感器辅助探究氢氧化钠和盐酸的反应。下列实验分析错误的是 ( ) A.MP段烧杯中离子总数目不变 B.P点时,烧杯中溶液呈中性 C.PN段氢氧化钠和盐酸继续反应 D.该实验证明溶液中始终有离子存在 第二部分(非选择题 共42分) 二、填空及简答题(共6小题,计24分) 10.(3分)一日之计在于晨,美好的一天从早餐开始。 (1)饮品豆浆:豆浆凝固为豆腐需要“点卤”,盐卤汁是氯化镁、硫酸镁、氯化钠等成分的浓缩溶液,写出盐卤汁中一种阴离子的符号: 。 (2)主食馒头:做馒头时要用到碳酸氢钠,在发酵过程中碳酸氢钠与有机酸反应生成的气体是 。 (3)蔬菜黄瓜:黄瓜中的营养成分在酸性环境下稳定,为了使黄瓜中的营养成分不被破坏,腌制黄瓜可以加入适量 (选填“食盐”“糖”或“食醋”)。 11.(4分)某研学小组进入苹果园劳动。农技人员介绍,苹果的产量和品质受到肥效和土壤酸碱性等因素的影响。回答问题: (1)苹果富含维生素C(C6H8O6),维生素C属于 (选填“有机物”或“无机物”)。 (2)研学小组给苹果树苗施肥时,对碳铵(NH4HCO3)、尿素[CO(NH2)2]的肥效进行比较,相同质量的两种氮 ... ...
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