八年级上第2单元项目3《车载导航指引路线—物联网定位技术》 课件

(课件网) 项目 3 车载导航指引路线 ———物联网定位技术 第2单元 探究旅行便捷奥秘 义务教育《信息科技》八年级上册 项目情境 物联网技术使汽车能够通过无线网络与其他设备连接，实现数据的实时传输和接收，如车主可以远程启动汽车、调节空调温度、监控胎压等，其中车载导航是最普遍的应用。在智能汽车上使用导航，规划好路线，不仅能将我们带到目的地，还可以在旅游途中了解同行车辆位置信息，与千千万万的车友共享路况。让我们一起走进车联网，探究车载导航是如何获取车辆位置，又是如何准确指引车辆到达目的地的。 项目3 车载导航指引路线 第2单元 物联网数据采集 学习目标 第2单元 物联网数据采集 1．素养目标 （1）了解物联网中定位技术； （2）理解定位采集的数据类型及其应用。 2．项目目标 探究定位与距离、时间、速度的关系，理解车载导航的工作原理。 项目3 车载导航指引路线 核心问题 第2单元 物联网数据采集 车载 导航 指引 路线 选一选 问题池 1.什么是定位技术？ 2.物联网系统中定位技术有哪些应用？ 3.如何描述定位技术采集数据的过程？ 4.车载导航系统由哪些设备组成？ 5.车载导航系统如何获取车辆的位置信息？ 6.定位技术在车载导航系统重的作用？ 从“问题池”中选一选与项目相关的问题，并按照先后顺序排序。 项目3 车载导航指引路线 01 项目准备 02 项目实施 03 素养提升 04 拓展评价 体验导航功能，了解导航的工作过程 运用定位确定位置、规划路线、预测路况 导航中的定位技术、物联网中的定位技术 定位技术在物联网中的应用及作用 项目准备 项目3 车载导航指引路线 01 02 场景熟悉 知识储备 体验车载导航功能 了解导航的工作过程 体验车载导航功能 以手机导航为例，在父母的协助下，将“家”设置为起点，“学校”设置为终点，体验导航使用，完成下表中内容。 手机导航 填一填 步骤 填写正确的步骤顺序： （ ）打开导航软件 （ ）选择路线 （ ）设置目的地 （ ）开始导航 功能 选一选： □确定定位 □ 路线规划 □路况提醒 其他：_____ 了解导航的工作过程 智能车载导航系统包括设备（物）、通信网络和应用服务等3部分组成。其中定位设备获取位置信息，通过通信网络传给云平台，云平台对收集到的数据进行处理，再通过导航软件为用户提供导航服务。 思考途中问题 项目实施 项目3 车载导航指引路线 运用定位确定位置 使用导航软件时，地图中都会出现类似 标识，它会随着我们的移动而发生方向和位置的变化。 获取位置 打开手机导航软件，根据下图提示，选一选。 运用定位确定位置 寻找影响定位的因素 使用导航时，定位会受到诸多因素的影响，阅读知识贴士内容，说一说下表所列举的问题原因。 序号 问题情境 原 因 1 关闭手机定位服务，为什么无法获取位置信息 2 在封闭的地下室，为什么提示“卫星信号弱” 3 在城市高架桥上，为什么显示在地面 运用定位规划路线 导航确定位置后，还需要把城市道路信息提取出来，根据出发地和目的地，寻找之间的最优路线，最终沿着规划的路线走。 定位与路程 在导航中输入要去的终点位置，看看有几条路线，选择一条最优路线，记录在下表中。 活动记录 定位位置：_____ 终点位置：_____ 推荐路线： 路线（1） 路线（2） 结论： 通过 位置和 位置，就可以确定行程的 。 运用定位规划路线 定位与时间 如下图所示，车辆上午9:00从B点出发到A点，如果这条路限速60公里/时，大约何时达到。 运用定位预测路况 当导航系统收集到足够的交通数据，它可以利用各种算法来检测和预测交通拥堵，它会重新规划路线，以避开拥堵区域，节省时间和燃料。 定位与道路拥堵关系 如下图所示路段，使用A导航软件的车有100辆，使用B导航软件 ... ...