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4.1.1 细胞周期和观察根尖细胞有丝分裂实验第1课时课件(共25张PPT)

日期:2025-05-16 科目:生物 类型:高中课件 查看:93次 大小:20786663B 来源:二一课件通
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(课件网) 第1课时 细胞周期和观察细胞有丝分裂实验 第1节 细胞通过分裂增殖 第4章 细胞的生命历程 探究细胞的大小和扩散作用的关系 简述细胞周期 制作装片并观察根尖细胞的有丝分裂过程 为什么细胞如此之小? 细胞体积趋向于如此微小的原因是什么呢?细胞为什么不能无限长大? 思考: 人体大约有1014 个细胞 受精卵 实验原理: 1.酚酞试剂遇NaOH变_____; 2.不同体积的琼脂块(含酚酞)模拟_____;NaOH模拟_____,NaOH遇酚酞变红。用变红色的琼脂块厚度来表示_____。 不同大小的细胞 细胞吸收的小分子 NaOH的扩散深度 红 小组合作:每6-8人一组,推荐一位组长进行活动分工,小组合作完成实验 活动材料:含酚酞的琼脂块、塑料餐刀、塑料勺、培养皿、吸水纸、直尺、250mL的烧杯、0.1%的NaOH溶液 目的要求:各小组完善以下表格,得出实验结论 琼脂块的边长/cm 琼脂块的表面/cm2 琼脂块的体积/cm3 比值(表面积/体积) NaOH扩散深度(mm) NaOH扩散体积/整个琼脂块的体积 3cm 2cm 1cm 实验过程 1 3cm 2cm 1cm 不同大小的琼脂块中NaOH的扩散深度相同。 琼脂块体积越小,NaOH越容易扩散到琼脂块内部。 实验结果 2 ① 细胞大小影响物质运输效率:细胞体积越小,相对表面积越大,越有利于物质交换; ② 受细胞核所能控制的范围制约; 实验结论 3 受精卵 1个细胞 婴儿 20000亿个左右 成人 60000亿个左右 如何实现细胞数目的不断增加? 有丝分裂 减数分裂 产生体细胞的主要方式 产生生殖细胞有关 活动:阅读课本115页,小组代表总结真核细胞的分裂方式类型 ....... ....... 动物细胞分裂 植物细胞分裂 思考:细胞分裂经历细胞周期,根据下图,描述细胞周期 分裂期(简称M期) 分裂间期 细胞周期 DNA合成期/S期 G1期 G2期 阶段 1 甲 乙 例.如图表示细胞有丝分裂的一个细胞周期,下列说法正确的是( ) A、甲 乙的过程表示一个细胞周期 B、乙 甲的过程表示一个细胞周期 C、甲 甲的过程表示一个细胞周期 D、乙 乙的过程表示一个细胞周期 D 细胞周期:乙→乙 或 乙→甲→乙 如何表示细胞周期 2 ① 其中表示分裂间期的是哪一段? ② 用字母表示该细胞周期? a b c d ③ 如观察一正在进行有丝分裂的组织,看到哪个时期的细胞最多? 例.下图表示某细胞周期,请回答以下问题: 间期 间期 分裂期 分裂期 分裂间期 a和c a+b或c+d b+c? 如何表示细胞周期 2 洋葱,10%的盐酸,0.01g/mL 的龙胆紫(或醋酸洋红)溶液,光学显微镜,盖玻片,载玻片,培养皿2个,剪刀、镊子、滴管。 实验材料与用具 1 (1)洋葱根尖的生根培养 在实验课前3~4 d,将洋葱放在装满清水的广口瓶上,让洋葱的底部接触瓶内的水面。注意经常换水。 实验步骤 2 成熟区 伸长区 分生区 根冠 2-3mm 洋葱根尖:略呈黄色,其结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。 剪根:待根长到5 cm长时,剪去生长旺盛、带有分生区的根尖2-3 mm(每天10:00-14:00时间段细胞分裂最活跃)。 (2)取材—根尖2-3 mm (3)解离—10%盐酸 10%盐酸解离10-15min: ①能使植物细胞之间的果胶质层松散,从而使根尖细胞相互分离开来,以免因细胞重叠而影响观察结果。 ②将细胞杀死并使细胞停留在不同的分裂时期。 (4)漂洗—清水 清水漂洗10min:洗去材料中残余的盐酸,防止解离过度使细胞破裂、腐蚀镜头,同时也便于碱性染料染色。 (5)染色—龙胆紫溶液 0.01g/mL龙胆紫或醋酸洋红溶液染色1-2min: 能将细胞中的染色体或染色质染成深色,便于在显微镜下观察。 (6)制片—载玻片和盖玻片 ①用镊子将根尖取出,用吸水纸吸去多余染液,放在载玻片中央并压扁弄碎 ②盖上盖玻片,并用手指轻轻按压。 ③覆盖上滤纸,用橡皮或笔端轻轻敲击盖玻片几下 ... ...

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