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课件网) 川教版四年级下册第二单元 3 图 文 并 茂 第1课时 学习目标： 1. 学会插入图片的操作方法 2. 学会调整图片大小、设置合适的图片环绕方式 3. 学会裁剪图片、设置图片轮廓颜色粗细、添加发光等效果美化图片。 4.培养自主探索的精神，培养审美，体验设计图文并茂的乐趣。 请同学们观察作品，你发现有什么不同？那副画面更具有美感？ 欢欢作品 爷爷作品 任务分析，想一想 我的想法 实现的方法 按钮及名称 给文章题目加背景图 在标题处插入图片，将图片衬于文字下方 在文字旁边插入旅游照片 在文章合适的位置插入图片 给文章内容 配底图 给文章加边框 ······· 结合《西岭雪山》的内容，想一想可以从哪些方面来设计图文混排呢？ 图文混排任务分析表 1.插入图片的操作步骤 光标 把光 标移 到 待 插入图片的位置。 1.单击 “插入”选项卡 2.单击 “图片”按钮 3.单击 “本地图片” 选择“我的桌面”选项 4.单击要插入的图片 5.单击 “打开”按钮 任务一：插入图片 单击“插入”选项卡下的 ，选择“本地图片”，就可以插入电脑文件夹中的图片。 任务要求： 1.请大家从素材文件夹中插入老师发送的图片1。 2.插入图片后，请同学尝试着选择合适的文字环绕方式。 2.文字环绕方法 插入一些小图标、符号 需要重点突出、显示图片 图片形状不规则 背景图 重点突出图片 文字和图片独立展示 图片上添加文字说明或注释的场景，如在照片上标注日期、地点、人物等 2.文字环绕方法 插入一些小图标、符号 需要重点突出、显示图片 图片形状不规则 背景图 图片上添加文字说明或注释的场景，如在照片上标注日期、地点、人物等 显示图片 文字和图片独立展示 任务二：选择合适的文字环绕方式 任务要求： 1.请大家从素材文件夹中插入老师发送的图片2。 2.插入图片后，把图片1和图片2按要求选择合适的文字环绕方式。 图片1：放置在标题处，选择衬于文字下方。 图片2：放置在第2自然处，选择四周型环绕。 任务三：分组探究（修饰图片） 分组完成以下表格中的工具按钮，每小组指定一人分享实现效果。 组 名 使用工具（任务） 按钮及名称 第一小组 选择 旋转或翻转 第二小组 图片轮廓 设置轮廓颜色、粗细、线型 第三小组 图片效果 发光、倒影等 第四小组 裁剪 裁掉不需要的部分 分享时间，说一说 你使用什么工具按钮来修饰图片的，可以达到一个什么效果？ 3.修饰图片 原图 旋转效果 图片轮廓 裁剪效果 图片效果 小结：本节课你收获了什么？ AI作品欣赏 图1 图2 图3 作业布置———基础任务 对古诗《宿新市徐公店》进行图文混排， 要求： 1.运用今天所学技能，在WPS文字软件中插入合适的图片，进行排版设计，使得整个文档图文并茂。 2.可以适当的加些自己的创意，使整个画面更加美轮美奂。 拓展任务： 用AI工具（豆包）生成个性化封面，提升作品的创意和吸引力。把作品传送到到云课堂管理平台。 老师寄语 “用图文记录生活，让创意点亮课堂！2025-2026学年度川教版四年级下册信息技术课时教学设计 课 题 《图文并茂》 课 时 第1课时 授课类型 新授课 核心教学目标 依据2022年新课标，本课堂教学目标涵盖以下几个方面： 1. 信息意识： (1) 学生能够意识到图片与文字在文字编辑软件中的不同呈现方式及相互关系，理解文字环绕方式对文档整体效果的影响，从而在编辑文档时能主动考虑图文搭配以增强信息传达效果。 (2) 深刻理解图文并茂对于准确、高效传达信息的重要性，在日常生活和学习中，能够有意识地运用图文结合的方法来处理和表达信息。2. 计算思维： (1) 通过学习图文混排、图片修饰等方法，学生能够分析不同任务需求，选择合适的工具和操作步骤来进行合理规划和组织，来实现预期效果 ... ...
