【精品解析】初中科学浙教版八年级下册第4单元第5节植物的叶与蒸腾作用同步练习

初中科学浙教版八年级下册第4单元第5节植物的叶与蒸腾作用同步练习 一、选择题 1．（2024八下·西湖期末）如图为小金观察比较气孔与水分散失的实验，采用3片相同的女贞（一种常绿乔木）树叶（可以堵塞气孔）分别处理树叶，几天后，预期水分散失最多的是（　　） A．① B．② C．③ D．①②③相同 【答案】C 【知识点】蒸腾作用 【解析】【分析】1、水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用主要器官是叶片。 2、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。一般陆生植物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多。 【解答】植物散失水分主要通过分布在叶表面的气孔，叶的气孔主要分布在下表面。图中①叶片上下表面都涂凡士林，气孔被完全阻塞，水分散失最少；②叶片下表面涂凡士林，多数气孔也被阻塞，水分散失较少；③叶片上表面涂凡士林，下表面暴露，因而水分通过下表面的气孔散失最多。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故答案为：C。 2．（2024八下·金东期末）为塑造浙中城市新形象，我市对道路进行了全新规划，并在道路两旁等处加大了绿化、美化力度，此过程中需要移栽一些苗木。下列有关做法及相应说法都正确的是（　　） A．给移栽后的苗木挂“营养针”，其针头应插入茎的髓部 B．为减少蒸腾散水，应去掉所有叶片后再进行移栽 C．移栽过程中为了便于运输和保持整洁，应将根部的泥土全部清理干净 D．移栽入土时，泥土不能填得太紧实，同时苗木之间要保持一定距离 【答案】D 【知识点】植物的根系及其结构与功能；茎的运输作用；蒸腾作用 【解析】【分析】（1）影响绿色植物进行光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，所以光照时间越长，光合作用越强，植物制造的有机物就越多。 （2）移栽植物时，降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，是保证植物成活的关键。 【解答】A.给移栽后的树木输入水和养分，针头应插入较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中，A错误。 B.叶片是蒸腾作用的主要部位，保留所有叶片移栽，会增加植物的蒸腾作用，B错误。 C.幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，C错误。 D.移栽入土时，泥土不能填得太紧实，不利于根的呼吸，移栽时要保持一定距离，以免树木相互争夺阳光、水、养分，比如树木之间种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，D正确。 故答案为：D。 3．（2024八下·上城期末）下列生产生活中的措施与其所依据的科学原理一致的是（　　） A．雨季在农田边挖沟排涝———抑制根对水分的吸收 B．移栽树木时剪去部分枝叶———增强植物的蒸腾作用 C．将水果放在冰箱里贮藏———促进水果的呼吸作用 D．移栽植物后不能大量施肥———防止植物失水死亡 【答案】D 【知识点】植物的根系及其结构与功能；蒸腾作用 【解析】【分析】（1）水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【解答】A.雨季在农田边挖沟排涝能增加土壤的空隙，促进根的呼吸作用，故A不符合题意。 B.移栽树木时剪去部分枝叶能抑制植物的蒸腾作用，故B不符合题意。 C.将水果放在冰箱里贮藏能抑制水果的呼吸作用，故C不符合题意。 D.大量施肥后土壤溶液浓度大于根细胞液浓度，导致根细胞失水，因此移栽植物后不能大量施肥，目的是 ... ...