中小学教育资源及组卷应用平台 全优方案夯实与提高科学（教科版）六年级下册 4.4 变化中伴随的现象 ①知道有些现象可以帮助我们判断是否发生化学变化。 ②知道化学变化中往往会伴随一些现象。 ③理解哪些现象不是化学变化的本质，不能作为判断是否发生化学变化的依据。 1.填空题。 （1）化学变化往往会伴随的现象包括_____、_____、_____、_____等。 （2）加热白砂糖的过程中，我们会看到的现象是_____、_____；可乐和牛奶混合时，我们看到的现象是_____。 （3）水沸腾时，我们可以看到_____的现象，这种变化属于_____。 （4）打开汽水瓶有大量气泡冒出，这气泡里主要是_____气体。 （5）捏泥人时，泥土的形状和大小发生了变化，构成泥土的_____没有改变。 （6）铁钉生锈后颜色变为暗红色，体积会_____。 2.选择题。 （1）下列物质的变化中，会看到产生气体现象的是（ ）。 A.食物变质 B.小苏打和白醋混合 C.可乐和牛奶混合 D.易拉罐被踩扁 （2）下列发光发热的变化中，没有产生新物质的是（ ）。 A.蜡烛点燃 B.木材燃烧 C.绚丽的烟花 D.打开手电筒 （3）下列不能证明铁和铁锈不属于同一种物质的是（ ）。 A.铁能导电，铁锈不能 B.铁能被磁铁吸引，铁锈不能 C.铁生锈后体积变大了 D.铁是银白色的，铁锈是红褐色的 （4）下列物质的变化中，都属于化学变化的演义组是（ ）。 A.食物腐败、汽油燃烧 B.池水蒸发、火柴点燃 C.泥水静置、油画上色 D.小苏打和白醋混合、小苏打和水混合 （5）下列说法中，正确的是（ ）。 A.产生沉淀的一定是化学变化 B.化学变化一定会伴随着现象发生 C.化学变化一定会产生新物质 D.化学变化一定发生得很快 （6）家中刚切过咸猪肉的菜刀最好的处理方法是（ ）。 A.泡在食用油中 B.洗净擦干后放在干燥处 C.泡在盐水中 D.涂油漆 3.如图所示为某探究小组研究铁钉生锈的实验装置，请结合图片回答下列问题： 该探究小组经过几天的观察后记录如下： 现象 甲试管 乙试管 丙试管 一天后 水有点泛黄 无变化 无变化 三天后 铁钉表面生锈 无变化 无变化 五天后 铁钉表面的锈迹很多，水变红 铁钉表面的锈迹较少 无变化 （1）从实验记录中可以知道铁钉生锈时的主要现象是（ ）。 A.颜色改变 B.产生气体 C.发光发热 （2）丙试管中放入了一些干燥剂，目的是_____，使铁钉只能和_____接触。 （3）乙试管中的铁钉五天后开始生锈了，说明水中_____。 （4）甲试管中铁钉的②号位置先生锈，理由是_____。 （5）该实验证明，铁钉的生锈是_____共同作用的结果。 4.铁生锈会造成经济损失，而且铁锈也会在一定程度上危害人体，因此防止铁生锈非常重要，其中制成不锈钢就是一种防止铁生锈的好办法。不锈钢为什么可以防止铁生锈呢？原来不锈钢不生锈的原理主要在于改变了其内部结构，控制其合金成分，特别是铬元素能在钢材表面形成一层致密的钝化膜，从而有效阻止钢材与空气中的氧气发生化学反应。 （1）通过课堂上的学习，我们知道防止铁生锈的主要原理是_____，比如_____、_____等方法。 （2）制造不锈钢时，工人会在铁中加入铬等其他元素，将其制成合金，制造不锈钢属于_____变化。 （3）不锈钢防止铁生锈的主要原理是（ ）。 A.隔绝水 B.隔绝空气 C.改变其内部结构 （4）关于不锈钢的性质，下列说法中不正确的是（ ）。 A.不锈钢能被磁铁吸引 B.不锈钢能导电 C.不锈钢和铁不是同一种物质 D.不锈钢永远也不会生锈 5.蜡烛燃烧是一个化学变化过程，那么酒精燃烧时会怎样呢？某探究小组对此展开了研究，请据此回答下列问题： （1）如图甲所示，点燃酒精灯，我们可以看到酒精燃烧（ ）。 A.产生气体 B.颜色改变 C.发光发热 D.产生沉淀 （2）如图乙所示，将透明玻璃杯倒扣在酒精灯上方，过一会儿看到玻璃杯的内壁出现了水雾，这说明 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
