11 再塑生命的人 教学课件（共27张ppt）2024-2025学年统编版（2024）初中语文七年级上册

(课件网) 再塑生命的人 再塑生命的人 有一个孩子，她一岁半就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不能认识，她几乎丧失了生活的能力和勇气，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。但她顽强地生活了下来，考进了著名的哈佛大学，长大后又成为一名作家，用自己的生花妙笔激励别人，给人生存的勇气。 学习默读，逐步提高阅读速度 一 整体把握文章内容 二 品味和揣摩关键语句 三 素养目标 她19个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界 她精通英语、德语、法语等 她曾经就读于哈佛大学 她，先后完成十四部具有世界影响的著作，被称为“美国英雄”！ “十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒，”———马克·吐温 海伦·凯勒（1880—1968） 作者简介 背景介绍 本文选自《假如给我三天光明》（华文-出卷网-2002年版）。李汉昭译。 背景 海伦·凯勒一岁半时患了一场重病，失去了常人与生俱来的视觉和听觉，甚至无法正常说话。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊。海伦·凯勒能够走出黑暗，并有那么高的成就，除了靠她自己的顽强毅力和不懈努力外，与她的老师莎莉文的悉心教导是分不开的。 为了表达对莎莉文老师的感恩和怀念之情，海伦·凯勒写下了此文。 意图 谁来“再塑”生命？ 安妮·莎莉文（1866—1936） 她出生于美国马萨诸塞州。5岁时因一场眼疾（俗称沙眼）失去大部分视力。1880年10月进入柏金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。从柏金斯盲人学校毕业后，1887年3月，安妮来到海伦·凯勒家做家庭教师。 资料链接 安妮·莎莉文开启了海伦·凯勒的智慧，也陪伴着她走过了生命的大半旅程。 为什么要“再塑”生命？ 1880年6月27日，海伦·凯勒患了一场重病(据医生推断，可能是猩红热或脑膜炎)，从此失去了视觉和听觉，被无边的黑暗和死寂包围。她能够感知身边的许多事情，但无法学习语言，也无法与人交流，而随着年龄的增长，她自我表达、与人沟通的意愿越来越强烈。在意愿无法达成的情况下，她的脾气变得很坏，常常因为一点点不如意就大发雷霆。她的父母多方辗转求索，终于找到了一位合适的老师，这就是莎莉文老师。 资料链接 搓捻 怦 绽 譬 字词积累 惭愧 捡 惫 赠 执 如 怦 开 起 疲 争 cuō niǎn pēng zhàn pì cán kuì jiǎn bèi zèng zhí 送 字词积累 （mó） 逮到 逮捕、力有未逮 模 逮 混乱（ ） 混水摸鱼 混 攫 （jué）攫取 矍（jué） 矍铄 hùn （hún ） 喷水（ ） 喷香（ ） 喷 绽（zhàn）绽开 淀（diàn）沉淀 锭（dìng）锭子 pēn pèn 模仿 模样 （dǎi） （dài） （mú） 字词积累 美不胜收 花团锦簇 美好的东西太多，一时接收不完。 形容五彩缤纷、十分华丽的景象。簇，丛集、聚集。 将线、纸等放在手里来回搓。 不求甚解 现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。 混为一谈 截然不同 油然而生 把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。 指界限极为分明的样子。形容两种事物没有一点共同之处。 很自然地产生。多指思想感情。 搓 捻 字词积累 整体感知 再塑生命是重新塑造生命、重新获得生命的意思。 “再塑生命”从字面意思看是什么意思？ 是莎莉文老师再塑了海伦·凯勒的生命！ 是谁再塑了谁的生命？ 结合文中语句作答：第四段，“她”原来的生命是痛苦的、黑暗的；现在她的生命是幸福的，光明的。 她原来的生命是什么样子？现在又是什么样子？ 整体感知 本文围绕“我”和莎莉文老师主要写了几件事？ 老师教“我”认识具体事物。 老师教“我”认识和理解大自然。 老师教“我”理解“爱”的含义。 整体感知 作者是怎样表现出她 ... ...