中小学教育资源及组卷应用平台 专题3 绿色植物的新陈代谢 考点分布 考查频率 命题趋势 考点1 光合作用 ①说出无机盐和水对植物生长的作用，吸收、运输过程②描述呼吸，光合作用的原料、条件、产物及简要过程③说明农业生产中的物质和能量的转换原理 考点2 蒸腾作用和呼吸作用 ■考点一 光合作用 1．呼吸作用反应式：有机物＋氧气二氧化碳＋水＋能量 2．光合作用反应式：二氧化碳＋水有机物＋氧气 ■考点二 蒸腾作用和呼吸作用 根毛区是根尖吸收水分和无机盐的主要部位 根冠：细胞排列不整齐。其保护组织使根在向前生长时，不被土壤颗粒擦伤 分生区：细胞质浓，没有液泡。能不断分裂，使根的细胞数目不断增加 伸长区：细胞的液泡较小(通过吸收水分而形成)，细胞壁较薄。细胞能迅速生长，把根尖推向土层 根毛区：细胞有较大的液泡(由小液泡融合而成)，细胞壁较薄，内有输导组织(导管)。植物的根毛很多，保证了植物能吸收足够的营养 (1)植物细胞吸水或失水原理：当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时，植物细胞失水；当土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度时，植物细胞吸水。 (2)植物需要的无机盐：氮、磷、钾等。注意：植物只能吸收可溶性无机盐。 化肥元素作用的记忆口诀：矮小黄无氮、暗绿红无磷、倒伏褐斑钾。 茎的结构和功能 茎的结构 特点和功能 树皮 具有保护作用 树皮内层是韧皮部，韧皮部内含筛管，作用是输导有机物 形成层 位于木质部和韧皮部之间，形成层细胞只有2～3层，能不断分裂，产生子细胞。子细胞能吸收营养物质，不断长大，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎加粗 木质部 内含导管，输导水分和无机盐 髓 储存营养物质 物质的运输 (1)有机物的输送：根、茎、叶、韧皮部中的筛管是相通的，有机物自上而下输送。 (2)水和无机盐的输送：根、茎、叶、木质部中的导管自下而上输送水分和无机盐。 【知识拓展】 1．植物的叶通过光合作用制造了有机物，这些有机物除了少部分留在叶肉细胞，大部分需转送到茎、根、果实、种子等部位去。 2．单子叶植物的茎中因没有形成层，不能长粗，也不能剥皮。 叶的蒸腾作用 蒸腾作用指水分从活的植物体表面(主要是叶片)以水蒸气状态散失到大气中的过程。 蒸腾作用意义：①有效降低叶片温度，使植物可以在强光下进行光合作用而不致受害；②蒸腾作用是根部吸水的主要动力，有利于植物对水的吸收和运输，也有利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输；③蒸腾作用参与水循环，是水循环的重要环节。 ■考点一 光合作用 ◇典例1：（2023·湖州）根据实验目的和原理选择恰当的实验材料，是实验获得成功的关键因素之一。在研究光合作用的实验中，选择银边天竺葵不用普通天竺葵(不带银边)，优点是可以在一张叶片上完成验证光合作用条件是否需要 的对照实验；在验证光合作用产物是否有氧气的实验中，不用天竺葵而用金鱼藻(水生植物)的优点是 。 【答案】叶绿体；便于观察和收集气体 【解析】光合作用的条件是叶绿体、光照；光合作用的表达式： 【解答】银边天竺葵对比普通天竺葵，银边天竺葵的银边部分不含叶绿体，可以在一张叶片上完成验证光合作用是否需要叶绿体的对照实验；金鱼藻是水生植物，其光合作用的装置如下图 优点是便于观察和收集气体 故答案为：叶绿体 便于观察和收集气体 ◆变式训练1：（2023·丽水）小科通过实验验证外界因素对植物光合作用的影响。 [实验器材]吸管、菠菜、注射器、烧杯、LED灯(冷光源)、秒表、刻度尺 [实验步骤]①用吸管在菠菜叶片上打孔(如图甲)，取6个叶圆片；②将叶圆片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉动活塞，反复8次，使叶圆片内气体逸出(如图乙)；③将叶圆片取出放入含有CO2释放剂的烧杯中，叶圆片沉于底部；④把LED灯放 ... ...
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