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课件网) 第七章 南方地区 第三节 “东方明珠”———香港和澳门 新课导入 “繁荣” “国际都市” “中西文化交融” 为什么称它们为“东方明珠”？这与它们的地理位置有何关联？” 引导学生通过地图识别香港和澳门的具体位置，了解其毗邻的省份和经济特区，以及由哪些岛屿或半岛组成。此外，还可以介绍“一国两制”政策在香港和澳门的实践，让学生理解这一政策对于维护国家主权和领土完整、促进港澳地区繁荣稳定的重要意义。通过这些内容的学习，学生可以更加深入地认识和理解香港和澳门的区域特征和地位。 区域认知 通过分析香港和澳门如何利用有限的土地资源进行高效的城市规划和建设，如在沿海平原建设高层建筑、填海造地等方式，来拓展生存空间，缓解人多地少的矛盾。同时，强调在城市化进程中保护自然环境的重要性，如香港虽土地资源稀缺，但仍保留大片绿地，实现高密度人口、发达经济与高质量自然环境的和谐共存。这些案例有助于培养学生形成正确的人地协调观念，理解人类活动与自然环境的相互关系，以及如何在发展中寻求人与自然的和谐共生。 人地协调观 通过组织学生进行实地考察、模拟规划等活动来培养学生的地理实践力。例如，可以模拟香港的城市规划过程，让学生考虑如何在有限的空间内合理安排住宅、商业、交通和绿地等用地；或者模拟澳门的旅游业发展规划，让学生思考如何提升旅游品质、吸引更多游客等。此外，还可以鼓励学生进行港澳地区的经济数据分析、人口结构调查等实践活动，通过实际操作和数据分析来加深对地理知识的理解和应用。 地理实践力 引导学生分析港澳地区发展经济的有利条件和不利因素，如地理位置优越但自然资源匮乏、经济政策灵活但市场狭小等。此外，还可以探讨港澳与祖国内地的经济合作模式和互补关系，如“前店后厂”的合作模式，以及随着经济发展两地合作模式的转变。通过这些分析，学生可以学会从多个角度和层面去思考和解决问题，培养综合思维能力。 综合思维 核心素养 目录 01 02 特别行政区 港澳与祖国内地的密切联系 特别行政区 PART 01 回归祖国 1842年至1997年，香港是英国的殖民地 1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权 回归祖国 香港特别行政区区旗底色为红色,中有白色洋紫荆花图案,红白两色象征香港实践“一国两制”。 红色底色与中华人民共和国国旗的底色一样,象征香港为中华人民共和国的一部分。 洋紫荆花是香港市花,代表香港。花中的五颗五角星与中华人民共和国国旗上的五星相对应。 回归祖国 澳门于1999年12月20日回到祖国的怀抱 澳门人民欢庆回归 中国国旗升起，葡萄牙国旗降下 回归祖国 澳门特别行政区区旗底色是象征和平与安宁的绿色，上面绘有五颗呈弧形排列的五角星，象征中国恢复对澳门行使主权。 莲花、大桥、海水则象征澳门的自然地理特点和自然景观，寓意澳门周围是中国的领海，寄托着澳门回归祖国后一定能保持稳定发展的美好愿望 。 回归祖国 “一国两制”是邓小平同志提出的具有中国特色社会主义理论之一 ，是实现祖国统一的重大决策，“一国两制”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 “一国两制”政策 地理位置和组成 香港 澳门 23.5°N 22°N 南海 广东省 地处中国大陆的东南端，分别位于珠江口东、西两侧，紧邻广东省，南临南海，位于低纬度的热带地区。 地理位置和组成 v v 香港位于珠江口东岸，北临广东深圳，由香港岛、九龙、“新界”组成。 地理位置和组成 v v 澳门位于珠江口西岸，北临广东珠海，由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成。 人口和面积 香港陆地面积：1104平方千米 香港人口：约747万（2020年） 人口和面积 澳门 ... ...
