8、口语交际与综合性学习——统编版2024-2025学年六年级下册语文期中专项复习卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 六年级下册语文期末专项复习卷 8、口语交际与综合性学习 第一单元 一、六(1)班开展“寻节日习俗，探淳朴民风”实践活动，请你参加。(6分) 1、节日民俗是传统文化的一部分，体现了人们对美好生活的向往和追求。班级准备以此为主题出一期黑板报，已有一个栏目《春节的传说》，请你再补充两个： 、 。 (2分) 2、“京味儿”语言生动有趣，用“ ”画出下面句子中体现“京味儿”的词语。 (1分) 孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。 3、过年是否应该放鞭炮 请写出你的看法。(3分) 二、口语交际。(5分) 春节期间，你遇到了电视台的“锦绣中国年”直播采访，请你即兴谈谈对我国传统民俗文化的看法。 三、综合性学习。(6分) 学校开展了“了解传统节日，传承民俗文化”的综合性学习活动，使你对传统节日和民俗文化有了更多了解，请根据你的了解，完成下面题目。 1、选择一个传统节日，仿照示例，写出它的时间和习俗。(1分) 例：中秋 时间———农历八月十五；习俗———吃月饼、赏月。 2、传统习俗往往寓意吉祥，试着写两个你知道的传统习俗及其寓意。(2分) 3、你最喜欢哪个传统节日 说说你喜欢它的理由。(3分) 第二单元 一、同学们正在举行外国文学名著交流会，请你一起参与讨论。(7分) 1、同学们对名著阅读的方法展开了讨论，下列说法不正确的是( )。(2分) A.读名著前先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。 B.读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不能太单一。 C.我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中感受人物的性格。 D.有些名著不那么通俗易懂，我们遇到较难理解的句段或章节时，可以略去不读。 2、牛冲分享了他整理的名著知识，下列名著、人物、情节对应不正确的一项是( )。(2分) A.《骑鹅旅行记》———尼尔斯———告别大雁 B.《汤姆·索亚历险记》———汤姆·索亚———山洞迷路 C.《鲁滨逊漂流记》———鲁滨逊———学习英语 D.《鲁滨逊漂流记》———�星期五”———与鲁滨逊一起历险 3、交流会上，同学们对《汤姆·索亚历险记》中的人物形象展开了讨论，你最喜欢谁 为什么 (3分) 二、下面是六(1)班的师生围绕读书时如何做读书笔记展开的讨论，请你帮助他们把对话补充完整，并说说你是如何做读书笔记的。 老师：我们在读书的时候如果能做一些读书笔记，收获就更大了 。对于做读书笔记，同学有什么好办法吗 李峰：我们可以在页面的空白处随时写下 。 王红：看到特别喜欢的段落，可以 ，并把页码标注出来。 张漫：如果遇到人物关系比较复杂的情况。可以画 ，以便在后面的阅读中随时查阅。 宇文：读完整本书以后，还可以写下 ，以及作者在书中想要表达的一些想法。 你是如何做读书笔记的呢 分享给大家吧。 三、语言实践。(4分) 在班级开展的“同读一本书”的读书活动中，同学们围绕“怎么看待鲁滨逊起起伏伏的一生”这个问题开展了讨论。下列观点中你赞同哪一个 结合实际说明理由。 我赞同观点 ，我的理由是： 四、语言综合运用与实践。(7分) 4月23日是世界读书日，某小学在这一天开展了校园读书节活动，请你也参与其中吧。 1、为本次校园读书节选择一条宣传标语，最合适的一项是( )。(2分) A.团结拼搏，勇创辉煌。 B.阅读，悦心，跃未来。 C.有艺术的世界更美好。 2、下面是班级辩论赛中正方同学的一段辩词，我猜这次辩论的主题是( )。(2分) 在《汤姆·索亚历险记》中，汤姆被困在山洞中，虽然经历了疲惫、痛苦和绝望，但正是因为这样的经历，他才变得更加勇敢坚强、懂得担当。 A.生存比尊严更重要/尊严比生存更重要 B.冒险利大于弊/冒险弊大于利 C.机遇比努力更重要/努力比机遇更重要 D.读万卷书更重要/行万 ... ...