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课件网) 二年级下册 25.皇帝的传说 传说中，黄帝教人们制衣冠，建舟车，发明指南车，定算数，制音律，创医学，为人们做出了很多贡献。 掌握生字拼音与组词： - 帝：dì，皇帝、帝王； - 传：chuán，传说、宣传； - 忽：hū，忽然、忽视； 说一说自己是怎么记住它们的？ 说一说自己是怎么记住它们的？ - 启：qǐ，启发、启动； - 由：yóu，自由、理由； - 理：lǐ，道理、理想； - 段：duàn，线段、段落； - 通：tōng，交通、通过。 猜字谜 若把此字倒过来，稳坐第一不难猜。 ( ) 由 猜字谜可以帮助我们在游戏中记住生字。 字理识字 段 段 金文 小篆 隶书 楷书 ———锻”的本字。金文字形是山崖下有一只手正握着锤子在敲击石头。本义是“锤击”或“锻炼”。 掌握多音字有：待、传、通。 待：dài（等待、待遇）/dāi（待会、待着吧、待几天） 传：chuán（传说、传闻）/zhuàn（传记） 通：tōng（通过、红通通、通知书、通常）/tòng（一通） 介绍黄帝 黄帝是中国古代部落联盟首领，姬姓，被称为轩辕氏、帝鸿氏、归藏氏等，父亲为少典，母亲为附宝。黄帝因有土德之瑞，故号黄帝。他的一生可以简单概括为：“昔在黄帝，生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而登天”。黄帝幼时聪慧，长大后学识渊博，才干出众，子承父业，成了有熊部落的首领。 黄帝的传说主要讲了什么内容？ 黄帝传说故事是关于轩辕黄帝的中国古代民间传说。五千年前，黄帝带领先民在中原大地生息繁衍，创造华夏文明，留下了许多传说故事，这些故事在河南新郑、陕西桥山和河北涿鹿等地均有流传。 与黄帝相关的传说故事数量极其丰富，这些故事反映了黄帝的诞生、身世、族系及黄帝部落联盟的形成，中原部族大融合过程，与蚩尤部族的战争情况，黄帝发展农牧业生产、兴起集市贸易等治国政绩，创造文字、历法及多种文化科技事物的经过，黄帝时期古老先民的原始宗教观念、信仰习俗等内容。 思 考 分段落讲解课文 学习第一自然段：介绍黄帝的身份和地位。 学习第二自然段：黄帝观察事物细致入微。 学习第三自然段：黄帝善于思考，从“随风转动的年轮”和“漂浮的蓬草”中得到启发，发明了车。 学习第四自然段：黄帝从“砍树时发出的声音”中得到启发，发明了船。 学习第五自然段：人们的生活因为黄帝的发明而变得更加便利。 《黄帝的传说》课文中，黄帝的身份和地位： 身份：中国古代部落联盟首领，五帝之首。 地位：黄帝被尊祀为“人文初祖”。据说他是少典与附宝之子，本姓公孙，后改姬姓，名轩辕，建都于有熊，亦称有熊氏，也有人称之为“帝鸿氏”。 在《黄帝的传说》课文中，从以下几个方面可以看出黄帝观察事物细致入微： 观察年轮转动：黄帝看到年轮随风转动，能从中得到启示，想到可以利用它制造出一种能转动的东西。 关注蓬草漂浮：他注意到蓬草随风飘行，从而联想到可以制作出能在水中行驶的工具。 深入思考现象：对日常生活中的自然现象进行细致观察，并深入思考它们的原理和潜在用途。 从中获取灵感：通过细致入微的观察，从普通的事物中获取发明创造的灵感。 《黄帝的传说》课文中，黄帝造船的过程如下： 观察自然：黄帝干完活后和大伙在河边休息，他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。于是黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说，如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，就可以在水上自由来去了。 黄帝如何造船 试验与尝试：第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。后来他们一起商量，终于想出了办法，把树干中 ... ...
