统编版语文九年级下册第12课《词四首》练习题（含答案）

统编版语文九年级下册第12课《词四首》练习题（含答案） 积累与运用 1．下列加点字的注音以及词语书写全都正确的一项是( ) A．塞下(sài)　　衡阳(héng)　　浊酒(zuó)　　　千障里 B．何妨(fáng) 羌管(qiāng) 不寐(mèi) 右擎仓 C．麾下(huī) 赢得(yíng) 麾下炙(zhì) 鬓微霜 D．胸襟(jìn) 貂裘(diāo) 蛾眉(é) 莽红尘 2．下列朗读节奏划分正确的一项是( ) A．人/不寐，将军白发征夫/泪。 B．八百里/分麾/下炙，五十弦/翻/塞外声。 C．马/作的卢/飞快，弓/如霹雳/弦惊。 D．浊酒/一杯/家万/里，燕然/未勒/归无/计。 3.解释句中加点的词。 （1）塞下秋来风景异 （2）四面边声连角起 （3）老夫聊发少年狂 （4）左牵黄，右擎苍 （5）五十弦翻塞外声 （6）了却君王天下事 （7）秋容如拭 （8）殊未屑 （9）身不得，男儿列 4．下列句子中没有用到典故的一项是( ) A．左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。 B．为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 C．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 D．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 5.下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ） A.词是诗的别体，萌芽于南朝，宋代达到全盛，最初称为“曲词”或“曲子词”，别称有长短句、诗余等。根据词作风格，词主要分为婉约与豪放两大派。 B.苏轼在《江城子 密州出猎》中，借历史典故抒发了为朝廷效命、建功立业的雄心壮志，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。 C.秋瑾的《满江红》（小住京华）这首词是1903年中秋时节作者寓居北京时所作。词的上片，从客居京华写起，点明时值中秋佳节。下片转为抒情，格调高昂激越。 D.辛弃疾，字幼安，号稼轩，北宋词人。《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》是他的作品。 6.填空。 （1）《渔家傲 秋思》的作者作者是 朝（朝代）的 （人名）。我们学过他的文章《 》，领悟了他“ ， ”的博大胸怀和“ ， ”的远大抱负。 （2）.填空。 《江城子 密州出猎》的作者是 朝（朝代）的 （人名），号 ，他与 、 并称“三苏”。 （3）.《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》的作者作者是 朝（朝代）爱国词人 （人名），他与 并称“苏辛”，都是豪放词派的代表人物。 （4）.《满江红》（小住京华）的作者是 ，号 ，别署 ，中国民主革命烈士。 7、写出下列诗句的意思。 （1）衡阳雁去无留意 （2）为报倾城随太守 （3）五十弦翻塞外声 （4）秋容如拭 8. 根据要求默写填空。 (1)《渔家傲·秋思》中表现边地荒凉的句子是： ， ；揭示了自己和征人们的矛盾心理的句子是： ， 。 (2)《江城子·密州出猎》中词人借魏尚自比，表达自己渴望得到朝廷重用的句子是： ？ ；抒发自己杀敌报国，守卫边疆的豪情壮志的句子是： ， ， 。 (3)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达爱国激情和雄心壮志的句子是： ， ；描写战马飞奔，弓弦雷鸣的战争场面的句子是： ， 。 (4)《满江红》中词人使用典故暗示自己和国家的危难处境的句子是： ， ；表明词人不为世俗了解，生活中常受折磨的句子是： ？ 。 二、阅读理解 （一）阅读下列诗歌，回答问题。 渔家傲·秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐 ，将军白发征夫泪。 9. 有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成“燕”，请向他们解释为什么这里用“雁”字。 “羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。 11．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是( ) A．“塞下秋来风景异”中“异”字统领全篇，表现出边塞孤寂荒凉、战事紧张。 B．“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出边塞荒凉而又壮阔的景象。 C．词的下片中“羌管悠悠霜满地”，以 ... ...