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课件网) 作者：刘慈欣 1.浏览课文，把握故事内容，理解本文构思的巧妙。（重难点） 2.了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力。（重点） 学习目标 参加“时空穿梭·未来视界”科幻故事创作活动 “科幻故事”征集令 5月30日是“全国科技工作者日”，我校将开展“时空穿梭·未来视界”科幻故事创作活动。让我们一起创作科幻故事，弘扬科学精神！ 校园科幻故事创作组委会 X年X月X日 主题情境 情境任务导入 第一课时 任务一：基础知识入门·识记字词文常 任务二：初建人物档案·完成主角设定 任务三：搭建故事框架·设计故事情节 第二课时 任务四：融入写作手法·增添科幻色彩 任务五：完善评价量表·创作科幻故事 学习任务群 基础知识入门·识记字词文常 单击此处添加章节副标题 01 任务一：基础知识入门·识记字词文常 1.请给下列标红字注音，并大声朗读下列词语。 点缀（ ） 漫步（ ） 迟钝（ ） 蒙眬（ ）闲暇（ ） 凸现（ ） 拍摄（ ） 蔚蓝（ ） 合拢（ ） 吟唱（ ） 高频（ ） 铁镍（ ） 心有灵犀（ ） 天涯海角（ ） zhuì màn dùn ménɡ lónɡ xiá tū shè wèi lǒng yín pín niè xī yá 2.请根据释义写出课文中相应的词语。 (1)加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。( ) (2)事先没有约定而意外到来。( ) (3)快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。( ) (4)指彼此心意相通，文中指“我”心里似有感应。( ) (5)指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。( ) 点缀 不期而至 蒙眬 心有灵犀 天涯海角 任务一：基础知识入门·识记字词文常 3.文常积累：了解作者 刘慈欣，生于1963年，科幻作家。代表作有长篇小说《三体》《超新星纪元》《球状闪电》等，中短篇小说《流浪地球》《朝闻道》《乡村教师》等。 2015年凭借科幻小说《三体》获第73届“雨果奖”最佳长篇小说奖。 任务一：基础知识入门·识记字词文常 4.文常积累：了解科幻小说 科幻小说，又称科学幻想小说，是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“ ”“ ”和“ ”视为其三要素。 科学 幻想 小说 任务一：基础知识入门·识记字词文常 初建人物档案·完成主角设定 02 快速浏览全文，提取关键信息，了解小说主角设定，填写如下《科幻故事主人公档案》。 姓名： 性别： 人物画像 主人公的身份（包括人物的职业、研究领域等）： 所处的时代背景： 主人公的精神品质： 任务二：初建人物档案·完成主角设定 快速浏览全文，提取关键信息，了解小说主角设定，填写如下《科幻故事主人公档案》。 姓名： 性别： 人物画像 主人公的身份（包括人物的职业、研究领域等）： 所处的时代背景： 主人公的精神品质： 她（小姑娘） 女 “落日六号”飞船的领航员，到地心科考 第一次太空飞行一个半世纪后，人类开始了向相反方向的探险。 勇敢善良、坚强乐观、不怕牺牲、坚持科研工作 任务二：初建人物档案·完成主角设定 搭建故事框架·设计故事情节 03 1.搭建科幻故事框架，首先要为主人公： ———安排探索任务，设置他/她遭遇的困境 时代背景：第一次太空飞行一个半世纪后，人类开始了向相反方向的探险 人物画像 【主人公“她”的任务】： 【主人公“她”遇到的困境】：被封闭在地心无法回到地表。在这样的困境中，小姑娘还要面对一系列挑战，如： 我的思考：作者为小姑娘设置困境的意图是 任务三：搭建故事框架·设计故事情节 1.搭建科幻故事框架，首先要为主人公： ———安排探索任务，设置他/她遭遇的困境 时代背景：第一次太空飞行一个半世纪后，人类开始了向相反 ... ...
