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课件网) 第五单元 插上科学的翅膀飞 展开想象，写科幻故事 资源枯竭， 寻找新的家园？ 自由穿梭于各个星球？ 和外星人做朋友？ 想象一下，如果大脑能直接从书上拷贝知识，如果人能在火星上生活，如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……会发生些什么 让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。 写之前和同学交流：你印象最深刻的科幻故事是什么 故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术 这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响 交流之后大胆设想：在你的笔下，人物的生活环境会是怎样的 他们可能运用哪些不可思议的科学技术 这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历 放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。 写好以后和同学交流，看看谁写的科幻故事奇特而又令人信服。 让故事主角在科学技术的帮助下解决现实困难，从而突出科技的作用。 习作要求 审题要点 科幻想象的常见角度：人工智能、星球探索、时空穿梭…… 习作分类：想象作文。 重点要从背景、环境、科学技术、情节(场景)等方面构思科幻故事。 （示例） 科技发明 解决地球资源短缺问题 3005年，我们的科研团队经过多年攻坚，发明了资源克隆机器。 地球出现水资源短缺的征兆。一些地区水质恶化，居民出现用水困难的问题。 学习单一大胆想象，构思故事情节 联系选材导图和下面给出的示例，在方框里构思你的科幻故事吧！ 我往机器中倒入了一升水，按理说克隆完成后应该会出现两升水，可是并没有，机器反而发出了故障报警提示音；我上前检查机器，在接触机器的一瞬间，一股电流传遍了我全身，我晕倒在了地上；意识模糊之际，我看到我的助手带着一个陌生人走了进来。“他根本不懂这台机器有多么巨大的商业价值，现在这个‘聚宝盆’是我们的了。” 第四步：按照“什么困难→如何解决”的思路构思有波折的情节 学习单二灵活使用方法，让故事奇特可信 一、让故事场景引人深思 先行者从贮藏舱拿出一听午餐肉罐头，打开后，他用小刀小心地刻下一小 块，放到控制台上那一万多人的旁边，他能看到他们所在的位置，那是控制台上 一小块比硬币大些的圆形区域，那区域只是光滑度比周围差些，像在上面呵了 口气一样。 “怎么拿出这么多？这太浪费了！”地球领袖指责道。从面前的大屏幕上可 以看到，在她身后，人们拥向一座巍峨的肉山，从那粉红色的山体里抓出一块块 肉来大吃着。再看看控制台上，那小块肉丝毫不见减少。 ———节选自刘慈欣《微纪元》 “先行者”从贮藏舱取出午餐肉罐头，并能在控制台上放一小块肉给“一万多人”，这一设定立即将读者带人一个高科技与超现实并存的未来世界。通过“用小刀小心地刻下一小块”这样的细节描写，展现出“先行者”的谨慎，以及他对资源的珍视。整段内容通过一听小小的午餐肉罐头，引出了资源分配、人性贪婪、科技伦理等多个主题，引人深思。 二、用科学知识支撑具体情节，增加故事的可信度 我的飞船自动停在一颗从远处看像爱心的小行星上。它是“B-7624”，一座生活补给站。它非常富饶，遍地都是奇特的植物。“B一7624”的温度在一50C~150C之间，有充足的水分与氧气，还有足够的光和热。这个具备人类生存四大条件的星球，已经成了人类考虑迁徙的行星。现在这里已有了几千人，它的管理者是一个很有智慧和能力的长者，这里的人们都愿意听他的命令。我在这里补充了足 够多的淡水和食物，向他们道了谢，再次驶入浩瀚的太空。 “这款内心世界识别器名为‘mindreader'，没错，它就是用来读懂人的内心 的。”表弟得意地介绍着，我听得目瞪口呆。表弟继续给我科普：“它能像无线路由器一样向四周发出无线电波，经由人体的反射 ... ...
