《中国文化经典研读》人教版高中语文选修第三单元《晋灵公不君》同步检测(无)

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《中国文化经典研读》人教版高中语文选修第二单元《晋灵公不君》同步检测 一、选择题 1．下列句子中不含通假字的一项是(　　) A．吾知所过矣，将改之 B．而观其辟丸也 C．三进及溜 D．衮职有阙 答案：A 解析:分析：B项“辟”同“避”；C项“溜”通“罶”；D项“阙”通“缺”。 点评：本题考查的是学生对文言现象中通假字的掌握情况，要求学生在平时的学习中，注意每一个通假字的意义和用法，该字通哪一个字，意思是什么，是哪一类的通假；如果经常能注意去梳理和总结，做这类题，就简单多了。 2．下列加线的词，解释完全正确的一项是(　　) A. ①靡不有初，鲜克有终　　　　鲜：很少。,②谏而不入，则莫之继也 入：进入。 B. ①宣子骤谏，公患之　　　　　骤：急速。,②尚早，坐而假寐 假：假装。 C. ①弃君之命，不信　　　　　　信：诚信。,②晋侯饮赵盾酒 饮：给……喝。 D. ①今近焉，请以遗之　　　　　遗：留下。,②子为正卿，亡不越竟 亡：逃跑。 答案：C 解析:分析：A项，“入”应为“被采纳”；B项，“骤”应为“多次”，“假”应为“非正式的”；D项，“遗”应为“送给”。 点评：本题考查学生的实词在文中的用法的理解能力，难度不大。要求学生平时要准确识记并梳理文言文中经常出现的文言实词的用法。 3．下列语句中加线的“以”字，归类正确的一项是(　　) ①厚敛以雕墙　②使妇人载以过朝　③遂扶以下　④今近焉，请以遗之　⑤寘诸槖以与之　⑥倒戟以御公徒　⑦以示于朝 A．①②⑥/④⑦/③/⑤ B．①②⑥/③⑤/④⑦ C．①⑥/②③⑤/④⑦ D．①⑥/②④/③⑦/⑤ 答案：A 解析:分析：①②⑥连词，表目的，用来；④⑦介词，把；③连词，表修饰；⑤连词，顺承。 点评：此题考查学生对文言现象中重要虚词“以”的用法的掌握。想做正确这类题，一定要注意，经常把学过的包含“以”的句子整理在一起，多解释，多积累。 4．下列语句中句式与其他三项不同的一项是(　　) A．其我之谓矣 B．宜子田于首山，舍于翳桑 C．有一于此 D．赵穿攻灵公于桃园 答案：A 解析:分析：A项是宾语前置句，其他三项是状语后置句。 点评：本题考查学生对文言句式的掌握能力，做该类题时，一定要首先掌握文言句式的四大类型，其中倒装句又分为宾语前置、定语后置和介宾结构后置，参考类型仔细核对，就能得出答案。 5．下列句子中加线词词类活用现象与例句相同的一项是(　　) 例句：盛服将朝 A．倒戟以御公徒，而免之 B．舍于翳桑 C．提弥明死之 D．君子博学而日参省乎己 答案：B 解析:分析：B项与例句中加点词都是名词活用作动词，“盛服”，穿戴好朝衣朝冠；“舍”，住宿。A项，使动用法，使……幸免；C项，为动用法，为……而死；D项，名词作状语，每天。 点评：此题考查学生对文言文中词类活用现象的掌握情况。要求学生在平时的学习中，准确记忆含有词类活用现象的字词，以及它们所在句子的现代汉语意思。多积累，多练习。 6．下列句子中加线词语古今词义完全不相同的一项是(　　) A．坐而假寐 B．从台上弹人，而观其辟丸也 C．董狐，古之良史也，书法不隐 D．君能补过，衮不废矣 答案：C 解析:分析：C项，这里是“记事的原则”；今义是文字书写艺术。 点评：本题考查学生对古今异义词的辨析能力，要求学生平时在学习时注意积累古今异义词语的古义和今义，并随时整理学过的古今异义的词语，多看、多思、多练，就能把这类题做好。 7．下列加线的词，解释不正确的一项是(　　) A．厚敛以雕墙　雕：刻画，绘制。 B．谏而不入，则莫之继也 入：纳，这里指被采纳。 C．靡不有初，鲜克有终 靡：没有。 D．晨往，寝门辟矣 辟：打开。 答案：C 解析:分析：C项，“靡”是否定代词，不是否定副词，应为“没有谁”。 点评 ... ...