统编版五年级语文下册第六单元自测卷（含答案）

统编版五年级语文下册第六单元自测卷 (时间:90分钟 满分:100分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 班级打算开展“破解思维密码”主题探究活动，快一起加入吧！ 第一部分 积累与运用(35分) 碰撞思维火花 一、活动中老师设置了下面的题目，请运用你的智慧来解决。(35分) 1.请你找出每组中错误的字音字形，并将正确的字音和字形写在下面的横线上。(8分) 第一组:引荐(jiàn) 海欧(ōu) 航行(háng) 龇牙咧嘴(cī) 第二组:赏识(zhì) 吓虎(xià) 船舱(cāng) 自相矛盾(máo) 第三组：放肄(sì) 输赢(yíng) 瞄准(miāo) 出谋划策(cè) 第四组：嘶扯(sī) 取乐(lè) 桅杆(wěi) 摩拳擦掌(quán) (1)第一组: (2)第二组: (3)第三组: (4)第四组: 2.在新考法 提供答题支架请结合表格内容理解“钩”字的含义，给下列句子中的“钩”选出正确含义，并填在横线上。(填序号)(3分) 钩(gōu),形声字,左边的“金字旁”解释含义，右边的“勾”表示读音 释义 示例 ①汉字的笔画，附在横、竖等笔画的末端，成钩形 竖弯钩 ②使用钩子或钩状物搭、挂或探取 钩住 ③用带钩的针编织 钩织 (1)心灵手巧的妈妈帮我钩了一副毛线手套。 (2)他想找工具把掉在井盖里的钥匙钩上来。 (3)王羲之书法作品里的“钩”都写得很漂亮。 3.请你结合语境，判断下列句中加点成语使用不恰当的一项是(4分) ( ) A.杂技演员在细细的钢丝绳上来回跳跃，看得观众心惊胆战。 B.春天，田野里万物复苏，到处都呈现出兴致勃勃的新气象。 C.今日，海面上风平浪静，真是个难得的适合出游的好天气。 D.弟弟调皮地在墙面上涂鸦，妈妈回来看到后哭笑不得。 4.古代对不同年龄段有专属的别称，请你依次补全下图中缺失的年龄段及别称。(6分) 5.本单元的故事都闪烁着思维的火花，请结合课文内容，补全下列语段。(14分) 《自相矛盾》中的楚人夸赞自己的矛和盾，却被路人一句“ ”(用原文语句回答)问得哑口无言，这是因为“ ”(用原文语句回答)；《田忌赛马》中的孙膑通过调换 ，最终以 的战况帮助田忌获得胜利，这告诉我们遇事要先认真观察分析，再选择最优的对策；《跳水》中的父亲在看到儿子处境危急时，他当机立断，认为让孩子脱险的最好办法就是逼其 ，再由甲板上的 前去营救，最终使孩子成功脱险。这些故事启示我们 。 体会思维魔力 二、为了更好地体会思维的魔力，请你阅读下文，并回答问题。(10分) 鲁人徙越 鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也 ”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠⑤之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎 ”鲁人对曰：“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也 ” (节选自《韩非子·说林上》) 【注释】①屦(jù)：用麻葛等物制成的鞋，泛指鞋。②箈(gǎo)：白色精细的生绢。③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。④跣(xiǎn)：赤脚。⑤冠：戴帽子，戴。 1.本新考法 提供答题支架请你参考表格提示的方法，解释下列句子中加点的词。(3分) 文言语句 方法 提示 加点词释义 以子之所长 组词推断法 ①长度；②擅长；③久，久远 (1)长:_____(填序号) 或谓之曰 课内迁移法 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如 ”(《自相矛盾》) (2)或:_____ 其用益广 查字典法 ①富足，富饶；②益处，好处；③渐渐 (3)益:_____(填序号) 2.请你将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 3.根据文章内容，补全下列思维导图。(4分) 三、请你阅读下面的文章，体会故事中动物朋友的智慧。(25分) 智对灾难的小松鼠 陆少明 ①从前，在一片茂密的森林旁边生活着两只活泼可爱的小松鼠，哥哥叫大笛，弟弟叫小笛。他们的家很小，在一棵不大的松树树干下，是妈妈留给他们的树洞。不知不觉中，他们已经一岁了，晚上休息时，发现居住 ... ...