中小学教育资源及组卷应用平台 五年级下册语文期末专项复习卷 14、现代文阅读理解二 第一单元 一、现代文阅读理解。(13分) 家园落日 ①我已到过许多地方，见过各种落日。 ②平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。 ③看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起———趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔，唔。 ④说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日。说起它就想起庄稼和回家的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。 ⑤我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最接近夕阳之处则一派乳白，那是盆地特有的雾霭。 ⑥似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水。有时候有如带的云霞绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘；农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。 ⑦这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富———曲线 层次 人物活动 抑或角度的众多 最终承认：仅仅因为它是家园落日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！ 家园的感觉何以如此 说不清。譬如在我生长的重庆———我心知凡是它能给予我的，其他地方也能给予，然而一切的给予，又都代替不了家园。 家园就是家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！ 1、短文依次详写了几种落日 它们的特点是什么 用简短的语言概括出来。(3分) 2、第⑤自然段中加点的“贪看”在这里的意思是 ，从“贪”字可感受出“我” 。 (2分) 3、用“ ”画出文中的一个比喻句，这个句子写出了 。 (2分) 4、运用多种方法理解作者的情感。(5分) (1)对第③自然段的最后一句“我说唔，唔，———理解正确的一项是( )。 (2分) A.“我”被落日美景震撼得说不出话来。 B.这落日美景用任何语言都无法赞美。 C.“我”不认同美国朋友的说法，也不认为这种落日美。 D.“我”正忙着观看落日，无暇回答他。 (2)用“ ”从文中画出一句直接抒情的句子，再说一说其中蕴含的情感。(2分) 5、在作者的心里，哪儿的落日都不如自己家乡的美，因为家园落日让作者更有归属感。在你心里，家乡最让你怀念的是什么 根据下面给出的提示写一写。(2分) 我曾经 ,对比之下， ° 二、现代文阅读理解。(11分) 笔墨童年 在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。 千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。 那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。 就在这样的日子，小学要进行期末考试了。 破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。 磨得快的，已经把毛笔在砚石上蘸来蘸去，准备答卷。 那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。 磨墨要用水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时天天取用。 但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开冰面，才哆哆嗦嗦将水舀到砚台上的。 孩子们都在担心，考到一半，砚台结冰了怎么办 这时，一位乐呵呵的男老师走进教室。 他从棉衣襟里取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！” 于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。 我们的毛笔字，一开始就有李白余韵。 其实岂止是李白。 长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年左右，一群人已经在蘸酒写字了，领头的那个人叫王羲之，写出 ... ...
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