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课件网) 学习目标 1、诵读课文，疏通文意，掌握重点文言基础知识。 2、文章的论证思路是什么 运用了哪些论证方法 3、本文雄辩的语言风格体现在哪些方面 苏洵，字明允，号老泉，四川眉山 人，北宋著名散文家。据说27岁才发 愤读书，经过十多年的闭门苦读，学 业大进。宋仁宗嘉右元年(1056)带领 儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章 22篇：《几策》2篇，《权书》10篇， 《衡论》10篇，谒见翰林学士欧阳修。 欧阳修很赏识这些文章，认为可以与 贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。 一时公卿士大夫争相传诵，文名因而 大 振 。 关于作者 写作背景 · 《六国论》中的“六国”,就是指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、 韩、赵、魏六个国家。秦国本来是个弱小落后的国家，经过商鞅变法的彻 底改革，经济和军事实力都强大起来；而原本强盛的六国却因宗法势力的 强大，因循守旧，经济和军事实力日益衰落。秦强盛起来后，积极向东方 发展，夺取六国的土地。六国也曾联合起来对抗秦国，这就是所谓“合 纵”。但他们又各有自己的打算，所以这种联合并不巩固。秦国采取“远 交近攻”的军事战略，韩、魏、楚三国都紧靠秦国，因此直接受到秦国的 威胁和侵略，在秦国强大的军事和外交攻势下，纷纷割地求和，并最早被 消灭，齐、燕、赵三国随之相继灭亡。六国灭亡，“非兵不利，战不善”, 其原因是多方面的，绝不仅仅是因为割地赂秦。苏洵不从其他方面去论证， 而抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来论证，是为其针砭现实服务的。 战 国 形 势 匈 羌 焘 、 渭 都 江 堰 ○ 蜀 成 都 重 庆巴 东 胡 燕 燕 ) 警 北 京 渤 海 周 洛 阳 东O 南 楚 郢 江 陵 西 北 3 3 奴 撼 河 黄 河 ) 还 天 梁 开 新 郑 江 封 水 心 心 邯 郸 S 魏 之 长平 高 平 西 北 郑 Q 韩 阳 临 淄 淄 博 东 北 0- 110 2 2 0 千 米 咸 阳O 秦 言心 长 江 百 濮 济 STNU 长 容 城 海 东 辖夏斯 黑汗 西州回鹘 黄染回统 吐蕃诸部 图 例 辽 政权 一 长江及黄河 黑汗 部族 一政权部族界 斡朗改 辽 西 夏 北 宋 大 理 南 海 写作背景 · 北宋建国以后，鉴于唐末藩镇割据，五代军人乱政，因而 实行中央集权制度，解除节度使的权力，派遣文臣做地方官， 派官员到地方管理财政，由皇帝直接控制禁军，将地方的政 权、财权、军权都收归中央。为了防范武将军权过重，严令 将帅不得专兵，甚至外出作战，也必须按皇帝颁发的阵图行 事。将官经常轮换，兵不识将，将不识兵，致使军队没有战 斗力。这样的措施虽然杜绝了军阀拥兵作乱，但是也造成军 事上的衰颓。 写作背景 · 北宋建国后一百年间，北宋军队与契丹、西夏军队大小六十 余战，败多胜少。北宋加强中央集权的措施，导致官僚机构膨 胀和军队不断扩充。到北宋中期，官俸和军费开支浩大，政府 财政入不敷出，社会矛盾尖锐。政治上的专制腐败，军事上的 骄惰无能，带来外交上的极端软弱。到苏洵生活的年代，北宋 每年要向契丹纳银二十万两，绢三十万匹；向西夏纳银十万两， 绢十万匹，茶三万斤。这样贿赂的结果，助长了契丹、西夏的 气焰，加重了人民的负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的 祸患。也就是说当时的北宋四周环伺，政策上求和，积贫积弱， 而苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。 文体知识 . 论，是古代常用的一种文体，分为两种： 一种是政论，主要用于发表作者对于时政的 见解和主张；一种是史论，通过评论历史， 总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。 本文属于史论文。 赂lù秦 率shuài赂秦耶yé 思厥jué先祖父 无厌 yàn 下咽 yàn 泊jì 牧以谗诛 或未易量liáng 为wèi秦人积威之所劫 苟gǒu以天下之大 六国互丧sàng 小则获邑yì 暴pù霜露 草 ... ...
