统编版六年级语文下册第一单元自测卷（含答案）

统编版六年级语文下册第一单元自测卷 (时间:90分钟 满分:100分) 题号 — 二 三 四 五 总分 得分 “十里不同风，百里不同俗。”中华民俗多姿多彩，各地风俗异彩纷呈，为此学校举办了“寻味民俗”系列实践活动。请大家积极参与其中，感受民风民俗的魅力！ 积累·绘声绘色讲风俗(30分) 一、请你搜集整理资料，修改完善风俗笔记，为交流会做准备。(21分) 1.下面是你搜集的部分资料，写出拼音对应的汉字，整理到你的风俗笔记中。(8分) 一进农历十二月就是年，là bāzhōu( )、过小年、买年货……人们忙碌地准备着, zhǎ yǎn( )就到了除夕,全家聚在一起 tōng xiāo( )守夜,rán fàng( )鞭炮和烟花。正月初一, qīn qi( )之间开始走动, bǐ cǐ( )热情地打个招呼，互相传递着 hè nián( )的祝福。街道上洋溢着wàn xiàng gēng xīn( )的气象。 2.整理完风俗笔记后，请你对风俗笔记的内容进行检查、修改。(13分) (1)下列句子出自风俗笔记，其中词语运用不恰当的一项是(2分) ( ) A.过年的那几天，用零花钱买些零七八碎的东西，是孩子们最欢喜的事情。 B.饭后我坐在电视机前观看春节联欢晚会，幽默有趣的小品让我哄堂大笑。 C.大人们过年的情形和孩子截然不同：打扫卫生、招待客人，忙不完的活。 D.各地民俗差异很大，比如在地广人稀的西藏，人们一共可以过四个新年。 (2)下列是风俗笔记中提到的习俗及寓意，对应错误的一项是(2分)( ) A.过年吃年糕———寓意万事如意年年高 B.中秋吃月饼———寓意家人团圆、幸福 C.重阳节登高———寓意驱走疾病、全家安康 D.清明节插柳———寓意风调雨顺 (3)风俗笔记在写到元宵节的汤圆时表述平淡，不够吸引人，请你运用例句中的修辞手法，对句子进行改写。(5分) 例句：花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。(第2课《腊八粥》) 例句运用了 的修辞手法，据此可将“锅里的水咕嘟咕嘟地冒着泡，汤圆一个个浮了起来”这句话改写为： (4)古代诗歌中有许多对节日风俗的记载，请在横线上默写对应的诗句。(4分) 诗 歌 节日风俗 日暮汉宫传蜡烛，_____。(韩翃《寒食》) 寒食：禁火 终日不成章，_____。(《迢迢牵牛星》) _____，脉脉不得语。(《迢迢牵牛星》) 七夕：穿针乞巧 _____，不知秋思落谁家。(王建《十五夜望月》) 中秋：赏月 二、交流会中，大家分别介绍了自己家乡的民风民俗，请你参与分享。(9分) 奇奇：在北京，我们小孩过年前会买 、爆竹和各种玩意儿。这些在老舍的《北京的春节》中都有提到。大家如果想要了解更多北京春节的习俗，推荐大家阅读《北京的春节》中有关 、腊月二十三、 、初一、 这几天的内容，这些最能凸显老北京特色，因此作者进行了细致描写。 妙妙：我想为大家介绍西藏的藏戏，它具有“ ”“ ”“ ”三个特点，非常独特。 1.请将空缺的内容填写在横线上。(7分) 2.下面是你分享的内容，请在括号内填入与加点词语意思相近的词语，增加表达的多样性和丰富性。(2分) 新春佳节，家家户户张灯结彩，共庆团圆好时光。在这喜气洋洋的日子里，大人们( )，围坐在客厅里边看春晚节目边彻夜长聊，欢声笑语此起彼伏；孩子们同样( )，欣赏着新年的烟花表演，期待着大年初一的压岁钱。 阅读·博览群书晓风俗(35分) 三、下面是奇奇准备辑录到民风民俗文集中的一首古诗，请大家交流讨论。(12分) 上元夜六首(其一) [唐]崔液 玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。 谁家见月能闲坐 何处闻灯不看来 1.诗歌所描写的节日是(2分) ( ) A.除夕夜 B.中秋节 C.元宵节 D.端午节 2.诗歌中展现的节日习俗是 (用自己的语言概括)，“ ”(填写诗中的词语)一词展现了游人高涨的游玩兴致。(4分) 3.诗歌后两句是怎么体现出节日的繁华景象的 (6分) 四、下面是妙妙准备辑录到民风民俗文 ... ...