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课件网) 2025小升初六年级语文专题复习 古诗文阅读 ■考点一 《语文课程标准》推荐篇目 （一）江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 【文学常识】乐府是古代音乐官署，汉武帝时得到大规模扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，后人通称之为“汉乐府”。 专题八 古诗文阅读 【译文】江南可采莲哟，莲叶满荷塘！鱼儿在莲叶间嬉戏。 时而游向东边，时而游向西边，时而在南边嬉戏，时而在北边玩耍。 【鉴赏】诗歌的开头三句勾勒出一幅生动的江南景致。 后四句以东、西、南、北并列，方位的变化以鱼儿的游动为依据，显得活泼、自然、有趣。 专题八 古诗文阅读 （二）长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 【文学常识】见（一）《江南》文学常识。 专题八 古诗文阅读 【译文】早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待阳光将自己晒干。 春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？如果年轻力壮的时候不知道发愤图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没有用了。 专题八 古诗文阅读 【鉴赏】本诗的前六句，写自然界植物花草的荣枯变化，以托物起兴的方法，为过渡到珍惜时光作铺垫。 七、八句用生动巧妙的比喻，来揭示时光就像流水一样不会倒转，人老了就不会再年轻这一客观规律，从而突出人应该珍惜宝贵时光这一中心思想。 最后两句则进一步指出，一个人要有所作为，应该从青年时期就开始努力学习，不断扩充自己的知识，否则便会虚度岁月，一事无成而空自悲叹！ 专题八 古诗文阅读 （三）敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 【文学常识】北朝民歌是指南北朝时期北方文人所创作的作品。 这些民歌内容丰富、语言质朴、风格豪放，主要收录在《乐府诗集》中。 专题八 古诗文阅读 【译文】辽阔的敕勒平原，就在千里阴山下，天空仿佛圆顶帐篷，广阔无边，笼罩着四面的原野。天空蓝蓝的，原野辽阔无边，风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。 【鉴赏】开头两句交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。 中间两句用“穹庐”作比喻，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望、天野相接、无比壮阔的景象。 最后三句构成了一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。 专题八 古诗文阅读 （四）咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 【文学常识】骆宾王，唐代文学家。 与王勃、杨炯、卢照邻一起，被人们称为“初唐四杰”。 【译文】鹅，鹅，鹅，弯曲着脖子对着天空唱歌。一身洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的鹅掌拨动着清清的水波。 专题八 古诗文阅读 【鉴赏】这首诗开篇先声夺人，“鹅，鹅，鹅”写出鹅的叫声美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”“浮”“拨”等动词又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、声音与色彩完美结合，使鹅的形神活现而出。 专题八 古诗文阅读 （五）风 李 峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 【文学常识】李峤，字巨山，唐代诗人。 【译文】风，能吹落秋天的落叶，能催开春天的鲜花。 它刮过江面时能掀起千尺巨浪，吹进竹林时能使无数竿竹子倾斜。 专题八 古诗文阅读 【鉴赏】这首 ... ...
