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课件网) 14 驿路梨花 学习目标(课时 一 ) 1、了解作者及写作背景 2、掌握重点字词，熟读课文 3、朗读课文，梳理文章脉络 重点：1、2 难点：3 在报刊上发表作品。 “文化革命”中，受 到林彪、江青反革命集团迫害，坐了七年 监狱。打例“四人帮”后重新提笔写作， 《驿路梨花》是重新提笔后的第 一篇。著 有长篇小说《鹿衔草》、《断肠草》、 《师长在向士兵敬礼》、 《绿月亮》等。 彭荆风，当代作家。他只读过两年初中， 1949年参加中国人民解放军，1952年开始 目标一 写 作 背 景 《驿路梨花》写于1977年5月。当时，我经历了 “文革”7年牢狱之灾后，出狱已近两年。那是5月 间的 一 个下午，我午睡刚醒，慵倦地躺在床上读 《宋诗选》,当读到陆游“悬知寒食朝陵使，驿路 梨花处处开”的诗句时，那美丽的意境使我联想起 了过去在滇西南边地大山深处见过的大片梨花林， 以及与梨花有关的许多特异人事，那都是我长久难 以忘怀的美好生活。这时候， 一种想用文笔描述那 和谐过去的创作愿望也油然而生，我忙披衣起床抓 过纸笔来写作。 目标二 读准红色字词 zhài niǎn yì dǒu qiào 山寨 撵走 驿路 陡 峭 qì huǎng hū jùn jǐ miè 修葺 恍 惚 菌子 麂子 竹篾 lù sù 露 宿 目标三 把握故事梗概，理清文章结构 1、本文的核心事物是什么 文中写了哪些人物 都为小 茅屋做了什么 贯穿全文的线索人物是什么人 核心事物：小屋 2、依据“我们”的行程和见闻，本文可分为哪几部分 目标一 1、课文中写了哪些人 这些人为路边小茅屋做了 些什么 快速浏览课文，完成下列表格。 人物 出现顺序 所做好事 做好事时间 “我”和 老余 1 给房顶加草，挖 排水沟 十年后的一 天早晨 瑶族老人 2 专门运粮食 厩 卡前天 一群姑娘 3 照料小屋 前几天，姐 姐出嫁后 解放军 4 砍树割草盖小屋 十多年前路 过时 梨花 5 照料小屋 解放军盖小 屋后，她出 嫁前 目标三 把握故事梗概，理清文章结构 2、依据“我们”的行程和见闻，本文可分为哪几部分 第一部分(1--8):“我”和老余发现小屋。 第二部分(9--12):我们猜测小茅屋的主人是谁。 第三部分(13--27):我们和老猎人之间的误会。 第四部分(28--36):主要写梨花妹妹讲述小屋的来历。 第五部分(37):热情赞美，结束全篇。 按时间的顺序说说小茅屋的建造和照料过 程应该是怎样的 过去 现在 1、十几年前， 一群解放军叔叔修建了小茅屋 2、梨花姑娘照看小茅屋--3、梨花妹妹及哈尼小姑娘 接替出嫁的梨花照料茅屋 4、瑶族老人借住小茅屋后，专门运粮食。 5、我和老余投宿小茅屋后和瑶族老人一起修葺小茅屋 插叙好处；丰富文章的故事情节，突出了哈尼小姑娘即解放军的人 物形象，突出了助人为乐、学习雷锋精神的主题，同时设置悬念，波 润 代 己 [ 人 λ H牛 插叙 3 梨花姑娘 出嫁后 妹妹接着 照料小茅屋 插叙 梨花姑娘照料小茅屋 5 插叙 十几年前 解放军路过 建小茅屋 瑶族老人 借住 照看小茅屋 “我们”路过 住宿，修屋 4 1 当堂检测 1.给下列红色字注音。 · 修葺 qì 陡 峭 qiào 竹篾 miè · 简陋 lòu 恍惚 huǎng hū 麂子 jǐ · 2.补充完整下列句中加点的词语。 ●人迹 罕 至 香气四溢 ● 构思巧妙 充满 朝气 ·3 . “驿路梨花”中的梨花指的是 ( D ) · A. 漫山遍野盛开的洁白的梨花。 ● B.具有美好心灵的哈尼族小姑娘梨花。 · C.为人民服务的雷锋精神的象征。 · D. 语意双关，既指漫山遍野盛开的洁白的梨花，又指心灵 美好的哈尼族姑娘，更是为人民服务的雷锋精神的象征。 你能说说古代诗人吟咏梨花的诗句吗 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ( 岑 参 ) 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 (白居易) 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。 ( ... ...
