八年级语文下册18.《在长江源头各拉丹冬 》课件（共21张PPT）

(课件网) 在长江源头各拉丹冬 大美壶口活动通知: 为提升壶口瀑布的知名度，现需要招募一批美景推荐官。请大家阅读《壶口瀑布》。希望通过推荐官们的智慧创作，让更多的人了解壶口瀑布的自然魅力与人文价值，大家快来投稿参加吧。 课 时 核 心 任 务 大美壶口———抖音美景推荐馆 跟随着梁衡的游记脚步，以“大美壶口”为主题，完成相关任务，展现壶口瀑布的魅力。 梳理拍摄路线 聚焦精彩镜头 书写动人文案 课 段 任 务 任务一:梳理拍摄路线，把握作者“所至” 观赏时间 观赏立足点 观赏角度 观赏所见 第一次 雨季 河滩 俯视 水流、水汽 第二次 枯水季 河心 俯视—仰视—俯视—平视—俯视 龙漕—河面—河水—山、天—石 课 段 任 务 任务二:聚焦精彩镜头，重现作者之“所见” 自由大声朗读2-4段，选择一处你心仪的特写镜头，通过圈点勾画、做旁批的方法探究美点，说说你的理由。 提示:找出文中的句子，从用词、修辞、句式等角度进行分析 课 段 任 务 任务三:书写动人文案，品悟“我”之“所感” 人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。 --《觅渡》 我在一般的采访中遇到感兴趣的景物一定不肯放过，常常要相对良久，硬是去看，去想，……挖到一点情理。 --梁衡 作为抖音美景推荐官，请你为“大美壶口”抒写一首宣传小诗。可以自行创作，也可以化用文中的词句。 请大家联系3、4段的描写句和最后5、6两段的抒情议论句，揣摩作者是如何在黄河冲过壶口的一刹那，看出其情理的，请将小组的讨论结果凝聚到一首宣传小诗上，并拟取一个标题。 要求: 记录关键词句; 宣传小诗能体现景致，突出情理感悟; 任务一:假如作者马丽华每到一个地方就要发一个“朋友圈”定位，她都会在哪些地方定位？。 请同学们快速浏览课文，用蓝色笔圈画出关于地点(行踪、立足点) 转换的词语，用红色笔勾画时间推移的词句。 整体把握 理清文脉 走向各拉丹东 (1段) 在各拉丹东......草坝子上 (3段) 在坚冰丛莾见的一个砾石堆上 （4段） 沿冰河接近冰山 （6段） 置身冰窟 （10段） 第二天 冰塔林+砾石堆 移步换景 任务二: 假如作者马丽华每到一处地方都要发一条“朋友圈”告诉朋友们她见到的景色，请你从文中找到景物描写的句子，并帮她选出适合配图的文字。 要求: 1.用波浪线画出景物描写的句子。 2.圈出句中体现景物特点的词语 3从你找到的句子中选出适合下列图片配文的文字。 任务三:马丽华老师用你找的文字发“朋友圈”后，立马有许多朋友在底下评论，请在你找到的配图文字旁批你的感受。 要求: 1.用红色笔分析并旁批景物特点以及手法。 2.自主学习 任务四:根据多媒体上的景物图片，选择一种或多种写法，为下面两幅图各写一段不少于50字的文字 构建情境 明确任务 小明同学周末和妈妈也去了黄河楼游玩，回来后激动不已，写下一篇题为《游黄河楼》的作文，并希望在“宁夏日报”发表。很快，小明就收到了来自“宁夏日报”编辑的回信，小编告诉他“可以发表，但是要好好修改，尤其是文化内涵欠缺。” 请同学们来帮帮小明，完善这篇游记，再次投稿发表。 游黄河楼 ①6月1日，我和妈妈一起游览了黄河楼。 ②上午10点，我们乘车到了黄河楼门口， 出停车场即见一座七间八柱牌楼，这里是黄河楼的主入口，顺着人流进入大门。一进大门，映入眼帘的就是一个大型的广场，广场中心是一个雕龙画凤多彩的牌楼。 ③牌楼真壮观啊! ...... ④再往前走，我们看到了黄河楼主楼，很多游客停留在那里。 ⑤站立楼前，环顾四周，在旭日高照下，黄河楼特别清晰耀眼...... ⑥走进黄河楼，才知道有十一层楼，地下有两层，上面有九层（包括两层夹层），我们边走边看。 ⑦终于，我们爬到了顶楼观景台。 ⑧观景台视野真开阔啊！ ... ...