中小学教育资源及组卷应用平台 第七单元 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列加点字读音完全正确的一项是( )。 A．雕饰(diāo) 光辉(huī) 警报(jǐnɡ) B．肌肉(jǐ ) 细胞(bāo) 煤炭(méi) C．章鱼(zhānɡ) 储量(zhù) 金属(shǔ) D．紫檀(tán ) 差异(chà) 笑盈盈(yín) 根据课文《海底世界》内容选择答案。 2．“你可知道，大海深处是怎样的吗？”作用采用问句开头有什么作用。（ ） A．这样更能体现大海深处的神秘。 B．这样能够引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣。 C．这样更有利于我们寻找答案。 3．这篇课文是围绕哪句话来写的？（ ） A．你可知道，大海深处是怎样的吗？ B．海底真是个景色奇异、特产丰富的世界。 4．课文《我们奇妙的世界》中，作者描写了几个珍藏（ ） A．2 B．3 C．4 5．课文《我们奇妙的世界》中，“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸”用了哪种修辞手法（ ） A．比喻 B．拟人 C．夸张 二、填空题 6．填空。 1．《海底世界》一文以问句开头，接着写了海底宁静的世界、 、 、 、 ，最后总结海底是一个 、 的世界。由此可见，这篇文章是按 的结构写的。 2．通过读课文我知道，第三自然段的首句是一个 句（选“反问”“设问”“疑问”），第四自然段的中心句是 。 7．比一比，组成词。 霞( ) 陪( ) 剑( ) 型( ) 竖( ) 假( ) 部( ) 检( ) 形( ) 坚( ) 8．识字表写拼音。 窃( )私( )警( )肌( )章( )差( ) 胞( )达( )煤( )储( )属( ) 9．你知道吗？ 1．海底的动物有哪些？ 2．海底的植物有哪些？ 10．认真拼读，规范书写。 níng jìng qì guān wēi xiǎn xùn sù hòu tuì 三、语言表达 11．6月8日是世界海洋日，在这一天，绿卡小学的师生们举行了“为海洋发声”综合实践活动，请你也来参加吧！ 1．保护海洋，人人有责。请你为本次活动拟一条宣传标语。 2．宣传海报的主色调用( )比较合适。 A．红色 B．蓝色 C．绿色 四、现代文阅读 阅读选文，回答问题。 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 一时恍恍惚惚的，天空里又像哪个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。 12．火烧云在什么时候出现？ 13．“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。”这是说火烧云的变化( )。 14．一会儿，天空出现一匹马，忽然又来了一条大狗…这是说明火烧云变化的( )。 15．“马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。”这是( )描写。“那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了。”这是( )描写。（从下面选择） 16．根据句子写词语。 形容神志不清，迷惘的状态。 17．“揉揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。”这时孩子的心情怎样？ 18．“一会 ... ...
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