第5课《大自然的语言》练习 一、选择题 1．竺可桢不仅是一位杰出的科学家，还是中国近代 和 的奠基者。（ ） A．气象学、地质学 B．地理学、气象学 C．物理学、地理学 D．天文学、气象学 2．《大自然的语言》是一篇（ ） A．记叙文 B．说明文 C．议论文 D．散文 3．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯□候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地□桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾□这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 A．、 ； ”。 B．、 ； 。” C．， 。 。” D．， 。 ”。 4．下面一段文字出自竺可桢《大自然的语言》，请你将语序混乱的句子重新排序，最恰当的一项是（ ） 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。 。_____。_____。_____。_____。_____。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ①到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 ②不久，布谷鸟也来了。 ③再过两个月，燕子翩然归来。 ④北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 ⑤于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。 ⑥到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。 A．②③⑤④⑥① B．③②⑤⑥④① C．③②④⑤⑥① D．②③⑤⑥①④ 5．下列句子没有语病的一项是（ ） A．《大自然的语言》是一篇经典介绍“物候学”这一综合学科的文章。 B．《大自然的语言》一文语言准确、严谨，体现了说明文语言的准确性、科学性。 C．通过学习《大自然的语言》，使我明白了加强物候观测的重要性。 D．2023赛季，辽篮之所以再创佳绩，是因为其永不言弃的拼搏精神所成就的。 6．下列句子中，加点词语运用有误的一项是（ ） A．候鸟去来，草木荣枯，四季在不经意间更替。 B．小杰出了一张专辑后就在歌坛上销声匿迹了。 C．春天一到，公园里花香鸟语，充满了生机。 D．老师三番五次地批评我不做作业，我依旧周而复始，屡教不改。 二、现代文阅读 阅读下面文字，回答各题。 材料一： ①物候现象的来临取决于哪些因素呢？ ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是，物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同……经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天……影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天，乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况……此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 （选自《大自然的语言》，有删改） 材料二： “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”“百花深秋凋谢，蜡梅傲雪迎春”……这些古今诗话，生动地描绘出自然界的花草树木、飞禽走兽按照一定的季节生长、发育、活动的规律。反过来，各种生物的生长、发育、活动，也可成为季节时令的标志。有些自然现象，如初霜、终霜、始雪等也与季节、气候有着密切的关系。这些便是我们通常所说的物候。文献记载，我国特有的24节及72候，就是以物候为基础的。“候”就是气候，五日为候，三候为节（节气），六气为时（季），四时为岁（年）。每候都有相应的物候现象，叫作“候应”。72候可以说是古代的“物候历”。 （选自《漫话物 ... ...
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