【核心素养】3.2 物态变化（第4课时）分层练习（含解析）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 3.2 物态变化（第4课时） 分层练习 科学观念：知道水沸腾时的特点，了解不同液体有不同的沸点。 科学思维：归纳晶体的熔化规律，画图像并理解解熔化曲线和凝固曲线的科学含义。 探究实践：通过经历探究水沸腾实验的过程，得出沸腾的特点。 态度责任：解沸腾特点在生活中的应用，体会物理与生活的紧密联系。 1．关于沸腾，下列说法中正确的是（　　） A．沸腾在任何温度下都能进行 B．沸腾时液体温度保持不变 C．沸腾是在液体表面发生的汽化现象 D．沸腾是在液体内部发生的汽化现象 2．下列关于沸腾的说法正确的是（　　） A．沸腾是指发生在液体内部的汽化现象 B．水到了100℃就一定沸腾 C．液体沸腾时温度不变，所以沸腾时不需要吸收热量 D．不同的液体，其沸点不同 3．下列关于沸腾的说法中正确的是（　　） A．液体温度达到其沸点就一定沸腾 B．液体沸腾时要吸热，温度保持不变 C．95℃的水不可能沸腾 D．液体沸腾时要放热，温度保持不变 4．体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的（　　） A．沸点 B．熔点 C．凝固点 D．温度 5．如图是酒精沸腾时温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（　　） A．酒精的沸腾属于液化现象 B．酒精在沸腾过程中温度不变 C．酒精沸腾过程中要放热 D．酒精在任何情况下的沸点都是78℃ 6．如图是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（　　） A．他可以选用酒精温度计（酒精的沸点是78℃） B．图甲是水沸腾前的现象 C．水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气 D．小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量 7．在烧煮食物时，若把食物在水中煮，只要水没有烧干，食物不会煮焦，但若把食物在油中煎，虽然油没有干，食物却很可能变焦。这主要是因为（　　） A．水能渗入食物，而油不能渗入食物 B．水的沸点较低，油的沸点较高 C．水的传热本领差，油的传热本领好 D．水的比热较高，油的比热较低 8．图甲是探究水沸腾过程的实验装置，图乙是小东同学在实验过程中测得的水的温度随时间的变化图像。下列分析正确的是（　　） A．组装实验装置应先固定M再固定N B．实验时的大气压为标准大气压 C．水的初始温度为0℃ D．水沸腾过程中温度一直保持不变 9．农村有一些“装神扮鬼”骗人钱财的人，他们有一手绝活：从翻滚的油锅中用手把鬼揪出来，其实奥秘在锅中的“油”中，上层是真正的菜油而下层是其它的液体，这种液体的沸点最有可能是（　　） A．50℃左右 B．80℃左右 C．100℃左右 D．200℃左右 10．小华在家烧水煮饺子，中途发现水量少了些，于是又往锅里迅速加了一碗水，并将水再次烧开。下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是（　　） A． B． C． D． 11．如图所示，用酒精灯给烧杯加热，使烧杯内的水保持沸腾，则插在烧杯中的试管里的水（　　） A．能达到沸点，可以沸腾 B．能达到沸点，不能沸腾 C．不能达到沸点，可以沸点 D．不能达到沸点，不能沸腾 12．某兴趣小组以甲、乙、丙三个相同的小烧杯盛等量的水，在同一环境下以相同的热源同时加热，如图所示，甲杯为隔酒精加热，乙杯为隔水加热，丙杯为隔油加热，加热一段时间后，测得小烧杯外大烧杯中物质的温度已处于一稳定值，关于此时小烧杯中水的说法正确的（　　） A．甲、乙、丙温度均相同，但只有乙、丙中水沸腾 B．甲、乙、丙温度均相同，但只有丙中水沸腾 C．三杯水温度是t甲＜t乙＝t丙，只有乙、丙中水沸腾 D．三杯水温度是t甲＜t乙＝t丙，只有丙中水沸腾 ... ...