统编版语文二年级下册第五单元素养培优卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025春统编版语文二年级下册第五单元素养培优卷 时间:60分钟 等级: 一、拼写我最棒! 1.有一次上图画kè( ),老师把两个杨桃bǎi( )在讲桌上。 2.“好———笑!”有几个同学qiǎng( )着答道，同时发出xī xī( )的笑声。 3.小马对妈妈说：“我虽然很yuàn yì( )帮您做事，但是不知道gāi( )怎么办。” 二、将下列词语与对应的读音连起来。 焦急 yán sù 窟窿 jiào hui 严肃 chuǎn qì 晌午 kū long 喘气 jiāo jí 教诲 shǎng wǔ 三、比一比，再组词。 被( ) 丢( ) 劝( ) 疲( ) 去( ) 动( ) 四、用右图中的字组成带"笑"字的四字词语。 ① ② ③ ④ 五、下列句子应该读出怎样的语气 (填序号) ①亲切、诚恳②劝告、关心 ③不好意思④十分高兴 1.街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧!” ( ) 2.小马连蹦带跳地说：“怎么不能 我很愿意帮您做事。” ( ) 3.小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。” ( ) 4.老师和颜悦色地说：“大家发现了吗 看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”( ) 六、读句子，写出句子中加点词语的反义词。 1.河水到底是深还是( )呢 2.现在，你的心情是高兴还是( )呢 3.王文文画画时很( ),一点儿也不马虎。 4.劳动了一天后，我已经( ),而小刚却仍然精神抖擞。 七、句子大观园。 1.照样子，写句子。 例：风把小树吹倒了。 小树被风吹倒了。 他把禾苗一棵一棵往高里拔。 2.照样子，补充合适的词语使句子更生动。 例：他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。 (1)老师在办公室里 批改作业。 (2)要迟到了，他 向学校跑去。 八、根据所学内容填空。 1.冠必 ,纽必 ,袜与履，俱紧 2.如果感觉自己在品德、学问、才能等方面有不如人的地方，就应当勉励自己，奋发图强，努力赶上。如《弟子规》中所言：“唯德 ,唯 艺，不如 ,当 砺。” 3.学了《小马过河》这篇课文，我知道了：松鼠说河水很深，是因为他的体形 ;老牛说河水很浅，是因为他的体形 。小马的体形和他们都不一样，所以应该 。我以后遇到困难，要 。 九、口语交际。 二年级(1)班建立了班级图书角。为了加强图书角的管理，让每个同学都能借到图书，爱护图书，请你积极开动脑筋，完成下面的《图书借阅公约》。 十、阅读步步高。 飞起来 看见小鸟在天上飞，别的小动物都很美(xiàn)慕。 乌鸦奶奶说：“你们没有翅膀，永远也飞不起来!” “我偏要飞!”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。 “我能飞起来喽!”小蚂蚁真高兴。 “我也试试看!”小青蛙吹了一个大气球。 “我也能飞起来喽!”小青蛙好快乐。 小猪弄来一个怪东西。 “这是什么 ”乌鸦奶奶戴上老花镜。 小猪自豪(háo)地说：“这是我造的飞机。” “我也能飞起来喽!”小猪开着飞机上了天。 乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来!” 1.“小猪弄来一个怪东西”,这个“怪东西”是( ) ①蒲公英 ②气球 ③飞机 2.下列哪些说法是对的，哪些是错的 对的画“√”,错的画“×”。 (1)小动物们羡慕小鸟能在天上飞。 ( ) (2)一开始，乌鸦奶奶认为有翅膀才能飞起来。 ( ) (3)小蚂蚁依靠一把小伞飞了起来。 ( ) 3.故事告诉我们一个什么道理 用“ ”在文中画出来。 4.发挥想象：还有哪个没长翅膀的小动物，想了什么办法，让自己飞了起来 十一、看图写话。 提示：小花猫和小白猫在什么地方 发生了什么事 结果怎样 (不会写的字用拼音代替) 参考答案 一、1.课 摆2.抢 嘻嘻 3.愿意 该 二、焦急———jiāo jí严肃———yán sù喘�———chuǎn qì 窟窿———kū long晌午———shǎng wǔ教诲———jiào huì 三、被子 疲劳 丢下 回去 劝告劳动 四、①捧腹大笑②哄堂大笑③破涕为笑④眉开眼笑 五、1.②2.④3.③4.① 六、1.浅2.难过3. ... ...