参考答案 2024一2025学年下学期期中学情调研 八年级语文 一、积累与运用（共23分） 1.(1)C(2分)【解析】“龟裂”中的“龟”应读作“jn”,“磅礴”中的“磅”应读作“png”, “沟壑”中的“壑”应读作“hè”，故选C。 (2)燥撼（每空1分，共2分）【解析】第一空，“燥”的释义为没有水分或水分很少，“躁” 的释义为性急，不冷静，故应选“燥”：第二空，“憾”通常用来形容心理上的不满或失望，“撼” 更多与物理动作相关，指摇动或震动，故应选“撼”。 2.①关关雎鸠②在河之洲③海内存知己④天涯若比邻⑤欲济无舟楫⑥芳草鲜美⑦落英缤纷 ⑧一日不见（每空1分，有错该空不得分。共8分） 3B(3分)【解析】根据选项，首项应该从①和⑤中选，因为①中有“正如”，前面应有陈述性的话， 故首项应该是⑤：根据②中“这种浸润式的文化体验”可推测，“这种”指代的内容应为④，故④和 ②紧密相连，且④在②前，故选B。 4.示例：极少数同学有浓厚的阅读古诗文的兴趣或大多数同学阅读古诗文的兴趣一般甚至没有；极少数同 学能有计划地制订阅读古诗文的计划或大多数同学没有阅读古诗文的计划：几乎没有同学阅读古诗文 时做笔记或大部分同学阅读古诗文时从不做笔记。（意思对即可。每点1分，共3分） 5示例：活动二：别出心裁品古诗 活动三：分门别类辑古诗（意思对即可。每空1分，共2分） 6.示例：同学们，学习古诗文可以让我们了解古代文人墨客的精神品质：(1分)同时陶治情操，感受中 华文化的魅力。(1分)因此，我们应该开展“古诗苑漫步”综合性学习活动。(1分)（意思对即可。 共3分) 二、现代文阅读（共28分） (一)（共16分） 7.示例：①吴大圣捕获了母狼并因母狼的哀求和可怜而放走了它②吴大圣收养了母狼的四匹狼崽③吴 大圣将它们送到老爷岭④吴大圣决定去老爷岭招狼回自己的山林，以完善生态链（意思对即可。每点 1分，共4分) 8.通过动作描写，如“把四匹狼崽放进屋里，找东西给它们吃”和“第二天就把母狼埋葬了”，表现了吴 大圣对母狼及其后代的关怀和被托付的责任感；通过心理描写，如“吴大圣不由叹了口气”，展现了吴 大圣对母狼命运的同情与感慨；通过语言描写，如“人家临死托崽，这么信任咱，虽说是匹狼吧，咱也 不能辜负人家呀”，直接表达了吴大圣对母狼托付的重视与责任感；通过环境描写，如“冰天雪地”“山 上光秃秃的”，渲染了母狼生存的艰难，进一步突出了吴大圣行为的可贵。（任写两点，意思对即可。 每点2分，共4分) 9作者通过设计“母狼”和“狼群后代”这两个形象，展现了吴大圣与狼群之间的深厚情感。(1分)“母 狼”的形象体现了狼的灵性与吴大圣的善良，(1分)“狼群后代”的形象则表现了情感的延续与信任 的传承。(1分)这两个形象共同推动了情节的发展，深化了小说的主题。(1分)（意思对即可。共 4分) 10.“招狼”这一标题新颖独特，给人一种新鲜感和好奇心，激发读者的阅读兴趣；(1分)文章围绕吴 大圣“招狼”这一核心事件展开，标题直接点明了故事的主要内容：(1分)“招狼”体现了吴大圣“敢 参考答案第1页共3页绝密★启用前 2024一2025学年下学期期中学情调研 八年级 语文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按照答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答 在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 数 班级准备举办“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你帮助班长小豫准备以下材料。 1.下面是开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。（共4分） 当我们翻开泛黄的诗卷，初遇的枯涩如龟裂的土地，千涸的笔触间藏着“青青园中葵， 朝露待日晞”的稚拙。但是，随着时间的推移，那些被误认为枯 (躁燥)的平仄， 在岁月的长河中逐 ... ...
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