(
课件网) 陶渊明 “不为五斗米折腰” “躬耕自资” “心远地自偏” “猛志固常在” 世外桃源：比喻与外界隔绝的幽静美好的地方 或幻想中的美好世界。 作者简介 陶渊明，名潜，字元亮，东晋伟大诗人。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”或“五柳先生”。 写作背景 陶渊明生活的时代，东晋王朝极端腐败，统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，人民生活日益苦难。陶渊明对现实社会异常不满，但他又无法改变，只好描绘一个美好的境界，来寄托自己的理想。 文体介绍 记：古代一种文体，可以记人和叙事，山川名胜，器物建筑，故又称“杂记”。 《桃花源记》原是《桃花源诗并序》前面的小序，因为语言清新自然，想像新颖独特，后来独立成篇，以“记”为题成为传世名篇。 贰 字词积累 豁然开朗 屋舍俨然 黄发垂髫 阡陌交通 便要还家 遂与外人间隔 （huò） （shè）（yǎn） (qiān)(mò) (tiáo) (yāo) (suì)(jiàn) 此中人语云 诣太守 便舍船 （yù） （yì） （shě） 叁 疏通文意 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 作为 沿着，顺着 新鲜美好 尽 对…感到惊异 落花。 繁多的样子 叁 疏通文意 东晋太元年间，（有个）武陵人把捕鱼作为自己的事业。（有一天）他顺着小溪划船，忘了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树。花草鲜艳美丽。落花繁多。渔人对此感到非常诧异。再往前走，想走到这林子的尽头。 叁 疏通文意 可根据画面来记忆背诵课文 叁 疏通文意 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 仅仅、只 又，再 类 田间小路 可以互相听到 全，都 指老人和小孩 舍弃 整齐的样子 交错相通 这 隐隐约约，形容看不真切。 叁 疏通文意 桃林在溪水发源的地方就没有了，（紧接着）就找到一座山，山上有个小洞口，里面隐隐约约好像有光。（渔人）就舍弃了船，从洞口进去。初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。这里土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。田间小路，交错相通，四通八达，（村落间）鸡鸣狗叫之声处处可以听到。那里的人来来往往耕田劳作，男女的穿戴，完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都安闲快乐。 叁 疏通文意 可根据画面来记忆背诵课文 叁 疏通文意 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 详细 全，都 同“邀”，邀请 竟然，居然 yù告诉 不值得，不必 于是，就 妻子儿女 与人世隔绝的地方 于是、就 隔绝、不通音讯 不要说，更不必说 对、向 感叹惋惜 邀请 叁 疏通文意 （那里面的人）见了渔人，竟大吃一惊，问渔人从哪里来。渔人详尽的回答了他。那人就邀请渔人到自己的家去，备酒杀鸡做饭菜（款待他）。村中的人听说有这样一个人，都来打听消息，他们说祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女及乡邻来 ... ...
