萧县2024一2025学年度第二学期期中质量检测 八年级语文试卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分)，考试时间为120分钟： 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两个部分，请务必在“答题卷”上答题。 一、语文积累与运用(35分) 1.古诗文默写。(10分) (1)华章璀璨，意蕴隽永。《关雎》中“① ② ”让我们读出了青年男子想象与意中人举行 婚礼的喜悦；《子衿》中“③ ④ ”用主观时间与客观时间的反差表现出女子对恋人思念 之深、思念之切：《送杜少府之任蜀州》中“⑤ ，⑥ ”表达了朋友虽然相距遥远却如在 身边的深厚情谊。 (2)修辞之美让语言熠熠生辉。“⑦ ⑧ ”(《桃花源记》)运用借代形神兼备地表现了 桃花源人的幸福快乐；“⑨ ，⑩ ”(《望洞庭湖赠张丞相》)运用比喻婉转含蓄地表达了自 己从政的心愿，希望得到举荐。 2.请运用积累的知识，完成下面题目。(13分) 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候， 常愿意将自己的心情sù说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱，一唱三叹得叫别人回肠 荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也dǎ0起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一 起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着 脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人 酒杯，浇自己块垒：随时拣一支合式的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合式的，尽可删一些改一些，到称 意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) sù()说 劲()儿 dao( )起来 称( )意 (2)以上语段出自学术散文集《》，作者是 (填人名)。(2分) (3)从语段来看，原始歌谣有」 等主要用途（四字词回答）。(3分) (4)选择性阅读是我们常用的读法，请结合本书目录和阅读体验，向同学推荐相应的阅读篇目。（只填序号)(4分) ①《说文解字》第一②《周易》第二 ③《尚书》第三 ④《诗经》第四 ⑤“三礼”第五 ⑥“春秋三传”第六(《国语》附) ⑦“四书”第七 ⑧《史记》《汉书》第九 ⑨诸子第十 A.小春对历史感兴趣，你推荐她阅读」 B.小夏对中国古代诗文作品感兴趣，你推荐她阅读 C.小秋想了解春秋战国是一个怎样的时代，你推荐她阅读 D.小冬想了解汉字的起源和演变，你推荐她阅读 3班级正在开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成以下任务。(12分) ()你所在的小组负责策划整个活动流程，请你仿照示例为此次活动拟写一条宜传标语。(2分) 示例：诵读经典诗词，领略传统文化。 宜传标语： (2)根据“青青子衿，悠悠我心”两句诗的内容和意境，从下列选项中选择最为恰当的一项为其配乐吟诵()(3分) A.《胡笳十八拍》委婉幽怨 B.《十面埋伏》一壮丽雄伟 C.《平沙落雁》一宁静抒怀 D.《高山流水》—清新明快 (3)下面是第一组小明同学的一段发言稿，请你帮他修改。(4分) 古典诗词是历史的精华，不仅浓缩了国家民族发展的方方面面，也概括了人民生活的细枝末节。古典诗 词是智慧的源泉，不仅陶治了中国人的情操，而且为中华民族的崛起提供了强有力的精神支撑。【甲】中国文 【语文第1页（共4页）】 ... ...
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