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课件网) 说明文文体知识简介 说明文是以 为主要表达方式，客观地介绍事物或阐明事理的一种文体，目的在于说明事物的 ，给人以知识。 什么是说明文？ 说明文的特点： 说明 状态、性质、功能或阐明事理 内容科学性 、结构条理性、语音准确性 说明文要掌握的六个知识点： 1、说明文的分类 6、抓住说明对象的特征 4、说明的方法 3、说明文的顺序 2、说明文的结构 5、说明文的语言 1、明确说明的对象，从而确定说明文的分类。 说明文的内容主要是 。依据说明对象是事物还是事理，从而将说明文分 为和 两种。 事物说明文 事理说明文 说明事物或阐明事理 2、说明文的结构 1．总分式：包括“总--分、分--总、总--分--总”等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。 2．递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。 说明文常用的结构模式有两种。 时间顺序 逻辑顺序 空间顺序 3、说明的顺序 4、说明的方法 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。 说明方法有：分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，作引用，下定义，列图表，作诠释，摹状貌等，其中常用的说明方法有分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，作引用。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。 （不同的说明方法的用法和作用见下表） 说明方法 用 法 作 用 介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体的例子作例证 举例子 增加文章的可信度 分类别 列数字 作比较 把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍 便于将复杂的事物说得眉目清楚 从数量上说明事物的特征 通过数字获得对说明对象的准确了解 通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同 容易突出被说明对象的特点 打比方 凭借事物间的相似点，把此物比做彼物，从而突出此事物 使要说明的对象形象可感 说明方法 用 法 作 用 列图表 下定义 文字说明的一种辅助方法 用准确、简洁的语言揭示事物的特有属性 使说明对象简明清楚 便于使读者对说明对象获得清晰的概念 作诠释 作引用 摹状貌 用概括的语言对事物的某一方面作解释 有助于说明事物的特点 引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语说明特征 增强文章的说服力 通过具体的描写揭示事物的特征 有助于把被说明的对象说得更具体、生动 5、说明文的语言特点： 简洁性、准确性、科学性、严密性、条理性 1、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。 2、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。 3、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。 4、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。 5、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。 6、说明事物要抓住事物特征 特征是一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。 课文导入 5、大自然的语言 竺可桢 学 习 目 标 1. 品味本文准确严谨、生动形象的说明语言。 2. 筛选课文主要信息，概括文章要点。 3. 了解简单的物候知识，理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，有条理地说明事理。 竺可桢（1890—1974），字藕舫，浙江上虞人。中国科学院院士，中国近代气象学家、地理学家、教育家。他是中国近代地理学和气象学的奠基者，是中国物候学的创始人 ... ...
