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课件网) 16 海上日出 （部编）四年级 下 一 本课目标 目录 新知导入 二 精读课文 三 课外拓展 四 课堂评价 五 课堂总结 六 板书设计 七 本课目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 感受大自然的壮美秀丽，增进对祖国、对大自然的热爱之情。 能说出海上日出时几种不同景象。 了解课文按太阳变化的顺序写景的方法。 引导学生理解课文内容，从作者描绘的海上日出的美景中感受大自然的壮美。 平原日出 你看过日出吗？你知道日出时的景色是怎样的吗？今天，我们随着作家巴金去欣赏海上日出的壮丽景象。 第一课时 巴金 原名李尧棠，字芾甘。我国现当代著名的文学巨匠。他既是小说大家，也是散文大家，还是著名的翻译家和出版家。巴金的散文不仅热情似火，还质朴自然，娓娓动人，有一种朴素美，给人以亲切感。他的代表作有《家》《春》《秋》《随想录》等。 1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。 初 读 课 文 读一读。自由读课文，要求把语句读正确、读流利。 画一画。画出生字词，拼拼读读，查字典或联系上下文理解词句的意思。 扩大 范围 努力 一刹那 灿烂 交替 镶边 紫色 不仅 负荷 kuò fàn nǔ chà làn tì xiānɡ zǐ jǐn hè 字词学习 荷花 hé 结构： 部首： 组词： 范围、模范、范例、示范、典范 fàn 范 上下 艹 重难点字书写指导 结构： 部首： xiānɡ 镶 左右 钅 （太阳的光芒）替黑云镶了一道发光的金边。 用其他字替换句中的加点字，使句子的意思不变。 （嵌、贴） 用加点字说一句话。 小红的裙边上镶了一条粉红的花边，显得更漂亮了。 一刹那 它的近义词有哪些？ 转眼间、一转眼、一眨眼、一瞬间 再 读 课 文 自由朗读课文，要求读准生字词，遇到难读的地方多读几遍。读完说一说： 海上日出给你留下了什么样的印象？ 哪几个自然段描写了海上日出的景象？ 美丽、漂亮、神奇、壮观、壮丽 第2～5自然段 一般天气情况下的日出 晴朗的特殊天气情况下的日出 多云时的日出 第2课时 新 课 导 入 通过上节课的学习，我们有了许多的感受，那么巴金先生在欣赏完海上日出后又有什么感受呢？在那苍茫的大海上，太阳从水天相接的地方慢慢升起，会是怎样的一种景象，看着这样的景象又会是怎样的一种心情呢？ 海上日出 听课文朗读音频，边听边在文中找出写作者感受的语句并画下来。 这不是很伟大的奇观吗？ “奇”是什么意思？ 罕见的、特殊的。 “观”是景象的意思，“奇观”是什么意思？ 罕见的景象。 这句话作者运用了什么修辞手法？ 反问 你能换一种说法吗？ 这就是很伟大的奇观。 “这”指的又是什么？ 海上日出。 课 文 解 读 用自己喜欢的方式读课文，边读边思考：你从哪儿感受到了海上日出是伟大的奇观？ 请在课文中把有关的语句画出来。 请在书中的空白处简单记下你的感受，然后有感情地朗读你画出的句子。 可以和同伴交流你的感受。 朗读课文，说说你从哪里感受到海上日出是伟大的奇观。 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。天边出现了一道红霞，在扩大它的范围，加强它的亮光。 与原文对照，你有什么发现？ 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。 少了这两个词行不行？为什么？ “转眼间”写出了日出前天空颜色变化的速度快，“慢慢地”是指红霞扩散的速度慢。 透过这段文字，你能想象到什么样的画面？ 那浅蓝的天空和慢慢扩大的红霞，让我感到这时的天空就好像是一幅美丽的图画。 小结写法 作者抓住了天空颜色和光线的变化，让我们感受到了海上日出真是伟大的奇观。 颜色 光亮 变化 我知道太阳要从天边升 ... ...
