统编版语文小升初新趋势新题型 10 文言文阅读 专项练习（含答案解析）

统编版语文小升初新趋势新题型 10 文言文阅读 专项练习（含答案解析） 满井游记（节选） 袁宏道 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井①。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍②明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 （选自《袁中郎全集》） 【注释】①满井：明清时期北京东北角的一个游览地，因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四时不落”，所以叫“满井”。②乍：刚刚。 1．联系上下文，可知“鳞浪”指的是像 似的浪纹，“晶晶然”指的是 的样子。 2．用“ ”在文中画出表现作者游满井时轻松愉快的心情的句子，用“ ”在文中画出描写波光明亮的比喻句。 3．文中画“_____”的句子描绘了怎样的景象？ 4．文中历历如画的景物描写，透出京郊 （季节）的芬芳气息，表达了作者对大自然的 之情。 师旷劝学 刘向 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛①乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！” （选自《说苑·建本》，有改动） 【注释】①炳烛：点蜡烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。③昧行：在黑暗中行走。 5．下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ） A．臣闻之 B．如日出之阳 C．虽与之俱学 D．学而时习之 6．面对晋平公在求学方面的担忧，师旷说可以点燃蜡烛学习。他是怎么阐述自己的观点的呢？用“_____”在文中画出来。 7．读完这篇文言文，你觉得晚年要不要读书呢？为什么？ 快乐阅读。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （选自《世说新语·言语》） 8．下列朗读节奏划分正确的一项是（ ） A．梁国/杨氏/子九岁，甚聪惠。 B．孔君平/诣/其父，父/不在，乃呼儿/出。 C．孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。” D．儿/应声答曰：“未/闻孔雀/是夫子/家禽。” 9．请在横线上填写句子省略的内容。 （1） 乃呼 儿出。 （2） 为 设果。 将省略的内容补充完整，能帮助我们更好地理解文言文。 10．语文要素：下列对杨氏子的巧妙回答理解不正确的是（ ） A．孔雀是一种美丽的鸟，他巧妙地赞美了孔君平的高尚人格。 B．他用对方的方法来反驳对方的话，既表现了他的聪明，又表现了他的幽默。 C．他由孔君平的“孔”想到了孔雀，用“未闻孔雀是夫子家禽”委婉对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。 11．新角度 如果来的不是孔君平，而是李夫子、熊夫子，杨氏之子又会怎么回答呢？ 阅读文言短文，完成以下问题。 【甲】学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】常羊学射 常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田于云梦①，使虞人②起禽而射之。禽发鹿出于王左糜交于王右。王引弓欲射，有鸽拂王旃而过③。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。’” 【注】①田于云梦：在云梦打猎。②虞人：古代管山泽的小官吏。③有鹄拂王旃而过：有天鹅拂过楚王的赤色旗。 12．解释下列加点字。 （1）思援弓缴而射之( ) （2）若欲闻射道乎？( ) 13．给划线句断句，限划2处。 禽发鹿出于王左麋交于王右 14．用现代汉语翻译下面的句子。 为 ... ...